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长安少年游侠客，夜上戍(shù)楼看太白。
陇头明月迥(jiǒng)临关，陇(lǒng)上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾(huī)下偏裨(pí)万户侯。
苏武才为典属国，节旄空尽海西头。
长城少年是仗义轻生的侠客，夜里登上戍楼看太白的兵气。
陇山上的明月高高照临边关，陇关上的行人夜晚吹起羌笛。
关西地区来的老将不胜悲愁，驻马倾听笛声不禁老泪横流。
身经大大小小百余次的战斗，部下偏将都被封为万户之侯。
苏武归汉后只被拜为典属国，节上旄头徒然落尽北海西头。
参考资料：
1、彭定求等．全唐诗（上）．上海：上海古籍出版社，1986：289
2、邓安生等．王维诗选译．成都：巴蜀书社，1990：93-95
长安：一作“长城”。游侠：古称豪爽好结交，轻生重义，勇于排难解纷的人。戍楼：边防驻军的瞭望楼。太白：太白星，即金星。古人认为他主兵象，可据以预测战事。
陇头：陇山。借指边塞。迥：远。行人：出行的人，出征的人。
关西：指函谷关或潼关以西的地区。驻马：使马停下不走。
麾下：即部下。偏裨：偏将，裨将。将佐的通称。
典属国：汉代掌藩属国事务的官职。品位不高。节旄：旌节上所缀的牦牛尾饰物。指旌节。落尽：一作“空尽”，一作“零落”。海西：一作“海南”。
此诗一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”（金星）的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。起句很有气势。然而，底上突然笔锋一转，顺着长安少年的思绪，三、四句紧接着出现了月照陇山的远景：凄清的月夜，荒凉的边塞，在这里服役的“陇上行人”正在用呜咽的笛声寄托自己的愁思。如果说，长安少年头脑里装的是幻想；那么，陇上行人亲自经受的便是现实：两者的差别非常悬殊。写到这里，作者的笔锋又一转：由吹笛的陇上行人，引出了听笛的关西老将。承转也颇顿挫有力。这位关西老将“身经大小百余战”，曾建立过累累军功，这正是长安少年所追求的目标。然而老将立功之后并没有好的结果。部下的偏裨副将，有的已成了万户侯，而他却沉沦边塞。关西老将闻笛驻马而不禁泪流，这当中包含了无限的辛酸苦辣。这四句，是全诗的重点，写得悲怆郁愤。诗中虽未明言关西老将会有如此悲剧的遭遇的原因，但最后引用了苏武的典故，是颇含深意的。苏武出使匈奴被留，在北海边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属国那样的小官。表面看来，这似乎是安慰关西老将的话，但实际上，引苏武与关西老将类比，恰恰说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的。功大赏小，功小赏大，朝廷不公，古来如此。这就深化了诗的主题，赋予了它更广泛的社会意义。
在诗中，作者写到“长安少年”、“陇上行人”、“关西老将”这三类人物，写到戍楼看星、月夜吹笛、驻马流泪这三种边塞生活场景。凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将士，构成了一种寂寞悲凉的意境，反映了唐代边塞生活的艰苦。在十句诗中，作者这三种类型的人物，三个不同的生活场景，巧妙地集中在一起，自然而然地形成了鲜明的对照。这就很容易使人联想到：今日的长安少年，安知不是明日的陇上行人，后日的关西老将？而今日的关西老将，又安知不是昨日的陇上行人，前日的长安少年？诗的主旨是发人深省的。
我惭不至滕王阁，子说曾登太白楼。闻言使我渺愁绝，何得当前懒即休。
北风一夜送南客，北客稍稍泊岸头。我今为子毁前作，子得不与我同游。
江山城郭非异物，且复登阁览一周。阁上金书作何语，人人秋水长天句。
阁下诸公尽有问，不脱珠帘画栋文。可怜韩退之，澹语不成用。
分明作者才，弃置无人诵。询吾云君谓不然，勃虽三尺已占先。
谁令退之更疏懒，言语恢诡足不前。空藉文字与人斗，虽设百彩乌能传。
君诗莫须为我毁，君之故步真当捐。嗟哉尔言岂不贤，吾今从谏如转圜。
但当与尔遍览名迹题山川，往至太白楼下一醉沈千年。
长笛长笛从何起，云是帝舜二妃相从到湘水。帝舜南巡妃且止，仙舆不还隔千里。
二妃泣之欲从死，泪洒湘竹斑更紫。苦雾频侵恶霜委，时时刁骚聒人耳。
偶然伐竹供椽使，置身却在柯亭里。陈留蔡子声差解，卧看窃叹奇如此。
宁戚叩角居边鄙，卞和抱璞屈佩芷。世薄阳春歌下里，爱惜败纻裂新绮。
玩弄不足知莫比，制以律吕中商徵。此笛一吹惊龙螭，波涛泱瀁风云驰。
天吴髣髴啼小儿，东方老人攒两眉。陌头雉子雊且飞，梅花落片柳折枝。
欲折不折垂青丝，将落未落琼瑶枝。岭外孤客久别离，愿随笛声到天涯。
白云飞送山间之道路，辽远足力疲，魂乎归来何大迟。
塞北有人仍久戍，谓汝羁栖未足虑。即今圣王脩战务，父若在边子可住，兄而不行弟当去。
已别闾阎无却步，腔血一掬洒前路。子今何为徒蠹腐，兀兀残编无所措。
高歌朗吟求自树，一言不合归如鹜。投冠辄咒为儒误，此笛何能代君诉。
桓伊取弄失其度，为君折笛君莫顾。