杨花飞处贱鱼暇，蕨已抽拳韭迸芽。
此日河豚真剑腹，生风谷虎浪磨牙。
品题不在八珍数，甘美从今众口夸。
一死分明非为国，罪诚由己不关他。
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又名:述剑
十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事？
十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。
如今取出，给您一看，谁有不平之事，不妨如实告我。
参考资料：1、《少儿国学文化经典导读》编写组．唐诗．通辽市：内蒙古少年儿童出版社，2006年：77页。
霜刃：形容剑锋寒光闪闪，十分锋利。
把示君：拿给您看。
贾岛诗思奇僻。这首《剑客》却率意造语，直吐胸臆，给人别具一格的感觉。诗题一作《述剑》。诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒写自己兴利除弊的政治抱负。
这是一把什么样的剑呢？“十年磨一剑”，是剑客花了十年工夫精心磨制的。侧写一笔，已显出此剑非同一般。接着，正面一点：“霜刃未曾试。”写出此剑刃白如霜，闪烁着寒光，是一把锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑。说“未曾试”，便有跃跃欲试之意。现在得遇知贤善任的“君”，便充满自信地说：“今日把示君，谁有不平事？”今天将这把利剑拿出来给你看看，告诉我，天下谁有冤屈不平的事？一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。
显然，“剑客”是诗人自喻，而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有描写自己十年寒窗，刻苦读书的生涯，也没有表白自己出众的才能和宏大的理想，而是通过巧妙的艺术构思，把自己的意想，含而不露地融入“剑”和“剑客”的形象里。这种寓政治抱负于鲜明形象之中的表现手法，确是很高明的。
全诗思想性与艺术性绾合得自然而巧妙。语言平易，诗思明快，显示了贾岛诗风的另外一种特色。
铁笛穿花去。问长安、市上生涯，而今何似。破帽青衫尘满面。不识何人共语。且面壁、听风雨。惟我虚中元识破，笑人间、日月无停杼。名与利，莫轻许。人生穷达皆天铸。试灯前、为问灵龟，劝君休怒。心肯命通元有数，何幸知音记取。季主也、应留得住。百岁光阴弹指过，算伯夷、盗跖俱尘土。心一寸，人千古。
将进酒，酒进君莫停。我有长歌君试听。地有酒泉，天有酒星。
不持寸铁，直破愁城。将进酒，酒进君莫止。我有长歌君侧耳。
白日西飞，沧波东逝。古来达人，皆止于此。将进酒，请君听我歌。
我欲长绳繫白日，精卫填沧波。沧波不可填，白日不可繫，进酒当君莫辞醉。
郁郁我所思，所思在泰山。黄尘浩无际，碧海何漫漫。
金鸦夜中出，照耀青云端。我欲乘飙轮，因之扣云关。
飞霞以为佩，明月以为环。侧身望阊阖，天语咫尺间。
怀哉隔远道，铁锁何由攀。
周行栉比未应充，荐庙方求古鼎钟。
经眼乍愁千纸积，解颐聊喜一言逢。
黄花庭槛时虽过，白酒邻槽愿可从。
更促寄衣真似旅，晓堂初怯露寒浓。
家有园池乐寿康，闲中日月觉偏长。睡馀携幼游花圃，饭后呼童给鹤粮。
堆案纵横书数册，随盘欢喜酒三觞。客来问我浑无事，家有园池乐寿康。
律非缚，禅非脱。
蝴蝶梦庄周，周公制礼乐。
会则事同一家，不会则万别千差。
一片白云生岭上，几回开了又还遮。
