黉馆名初挂,银钩势欲翻。人才蕴秀异,学业扣渊源。
俊彦方群集,文章可细论。辉声迈前辈,擢秀蔼诸孙。
心友居兰室,天香满桂轩。兹为学者富,难与俗流言。
恢义高风倡,同襟旧好敦。池中神鲤足,一一上龙门。
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富家不用买良田,书中自有千锺粟。
安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活,“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法,它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获,这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释,读书就是接受教育,教育是社会的一个功能,让学生掌握知识学能,以投身社会,服务人群。
阑干倚处。戏裁成、彭泽当年奇语。三径荒凉怀旧里,我欲扁舟归去。鸟倦知还,寓形宇内,今已年如许。小窗容膝,要寻情话亲侣。郭外粗有西畴,故园松菊,日涉方成趣。流水涓涓千涧上,云绕奇峰无数。窈窕经丘,风清月了,时看烟中雨。萧然巾岸,引觞寄傲衡宇。
朝雨茅茨湿,披图羡禹功。山河一掌上,宇宙九畴中。
水性惟趋下,民生本易穷。胼胝岂无事,大智与天通。
妆成窗下寻花样。欲绣还思想。花枝朵朵不禁秋,只恐红颜易老、去难留。
描来飞鸟知多少。只羡鸳鸯好。非关文彩故怜伊,惟爱双双交颈、不分离。
以才牵挽自由身,岁暮无家寄海滨。扰扰满前人一把,纷纷趋事抱千钧。
风掀驼岛波声壮,云倚蓬山雪意新。回首高城已摇落,菊花羞逼小阳春。
贤哉东道世崇儒,爱子尤专择楷模。
责望要须精举业,未应道义略唐虞。
悲恼情怀未易除,相逢犹未免嗟吁。
暂停丝竹虽云冷,只对江山亦足娱。
我得退闲为上策,汝能勤苦是亨衢。
欲行千里非难事,须作人间汗血驹。