五月五日客不乐，三十三年人未归。搔头白发千茎短，出树黄鹂一个飞。
衰者秪应亲绿醑，故人不必问丹闱。也知开士情缘重，但道慈亲消息稀。
猜你喜欢
麦风吹雨昼漫漫，信是江城五月寒。病起入山思采药，客来开径强簪冠。
销兵何用灵符厌，续命须萦臂缕宽。箧内旧蒙宫扇赐，祗应留作媫妤看。
人生何苦恋微官，优孟登场一例看。照影寒灯同寂寞，举头明月枉团栾。
饥来驱我贫而仕，壮不如人老更难。珠米桂薪原不易，惭愁无计住长安。
清水本不动，桃花发岸傍。
桃花弄水色，波荡摇春光。
我悦子容艳，子倾我文章。
风吹绿琴去，曲度紫鸳(yuān)鸯(yāng)。
昔作一水鱼，今成两枝鸟。
哀哀长鸡鸣，夜夜达五晓。
起折相思树，归赠(zèng)知寸心。
覆(fù)水不可收，行云难重寻。
天涯有度鸟，莫绝瑶(yáo)华音。
你像清水一样矜持，我像桃花生长在河岸。
桃花戏弄水色，水波荡漾起春光。
我喜欢你的容颜，你喜爱我的文章。
我用绿绮琴弹指奏起：紫鸳鸯，琴声随风飘扬。
我们曾经欢如鱼水，如今却成为两颗树上的鸟儿。
夜夜相对哀鸣，一直到天亮。
我折一支相思树枝送给你，聊表我寸心。
泼出去的水难以收回，飘出去的云朵哪里找回。
就算我们分隔天涯，别忘记托鸟儿带来你的音讯。
参考资料：
1、张厚余．太白诗传上．长春市：吉林人民出版社，2005年：91页
2、杨辇宗，杨实诚．爱情诗注析．太原市：山西教育出版社，2004年：271-272页
发：生长。
波荡：水波荡漾。
悦：喜欢。子：你。这里是男子对女子的美称。倾：钦佩，倾慕。
绿琴：即绿绮琴，司马相如之琴。这里代指诗中男主人公弹奏的琴。曲度：即度曲，作曲，按曲谱弹奏歌唱。紫鸳鸯：即诗中男子所弹奏的曲谱名。
一水：同一池中。
五晓：即五更，指天快亮的时候。
相思树：能够表达男女相思之情的树，红豆等，都称为相思树。寸心：即区区之心。
覆水：指水泼在地上，比喻不可挽回。行云：飘来飘去的云彩。
天涯：即天边，指极远的地方。度鸟：一个人孤独地生活。如台湾相思树、红豆树、海指飞来飞去的鸟，比喻男子一个人孤独的生活。莫绝：不要断绝。瑶华音：珍贵的音信。瑶华：指仙境中的玉花，比喻珍贵美好。
这首诗的最大特点是大量运用比喻。“清水本不动，桃花发岸旁。”诗中的男子自比清水，借以象征自己的纯洁心灵和贞洁的感情；他把情人比作桃花，借以表现女子的艳丽动人。一池静静的清水，岸边长着一株桃树。桃枝的摆动，引起了水中倒影的摆动；水波荡漾，仿佛春光也在颤动。诗中的男主人公与情人就像这桃花和清水荡起爱情的波纹。比喻形象、生动，洋溢着诗情。
诗人又用比喻手法描绘了分离后的凄惨图景。“”过去二人如同一个池中的游鱼一样，相亲相爱在一起，二人分居两地，变成了两个树枝上的鸟，天天如长鸡呜叫，夜夜哀鸣到东方欲晓。我彻夜不眠，清晨起来折下一枝相思树枝，把它赠给你，你见到树枝后就一定会知道我想念你的苦苦心思。这里的比喻既恰切，又给人一种伤感的气氛，牵动人们的情感。
最后以比喻结尾。“”过去相亲相爱的日子，就如倒在地上的水一样不可收起，就如飘去的浮云一样难以把它重新找回。但愿你不要忘记在遥远的天边有一个孤苦伶仃的亲人。希望不断地给我带来瑶华一样珍贵的音信。这里的“覆水”、“行云”、“瑶华”都比喻得精当，以这样的比喻结尾，留下凄凄情意让人去体会。
总的来说，这首诗以诗中两人的感情发展经过为主题结构，首先追思年轻时的恋慕，其次写尔后分离，再写两人别离已久已不可能在一起，最后寄以希望再通音讯来结尾。
不将出处间心期，邻里无时款竹扉。传世文章高世节，汤家千岁有光辉。
蜀相隆中昔未遇，管乐自比人争嗤。乘时不解致真主，掀揭风云那得知。
许身稷契者谁子，冻饿作诗愁欲死。泥沙龙卧亦已多，会际安知不如此。
君不见汉时卜庶长，君不见秦时张主翁。椎埋折拉齿国士，一挥百万称世雄。
淮阴有美况年少，冠玉未可轻嘲笑。岁旱窃慕商家霖，横目何人许同调。
庙堂正尔咨吁谟，耕莘钓渭庸非夫。傥驰精爽见物色，忍使苍生望眼枯。
恭承诏命入江东，指顾平蛮胆气雄。大将视师犹境外，累臣归骨已舟中。
受缨信有终军策，赐乐谁论魏绛功。文告遍传长叹息，伊人失计是和戎。
敕香勤雪未如期，谁信沈冤在狱扉。
玉阙晓俞三覆奏，瑶妃夜剪六花飞。
从知刑罚分明处，最系天人感应机。
喜极吾家有宣静，眼中琼树转光辉。
