长安繁华子，锦绮为衣裾。千金欧冶剑，百金大秦珠。
腰带玉麒麟，马鞭青珊瑚。斗鸡杜陵曲，走马黄山隅。
一朝歘自厌，谢遣轻儇徒。出市卖骏马，下帷事诗书。
落笔慕班扬，开口论唐虞。既膺丞相荐，诏徵诣公车。
三十秘书郎，四十谏大夫。不登金张门，掉臂许史庐。
结知万乘主，入侍九重居。里闾共嗟叹，金玉竟何须。
六艺信为宝，少年毋自疏。
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身在山中不见山，兴来骑马到江干。
幽忧本藉登临释，逼仄还因笑语宽。
半岁相从终岁别，束书可作素书看。
我虽无友不如己，却恐君思取友端。
眼看簿领眩生花，共指墙阴待日斜。水部诗名今独步，河梁句法旧传家。
未容碧海归深阔，应许阳春办咄嗟。莫为琼瑶生校计，古人初不废投瓜。
忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。
儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
突然听到梅福前来造访（寒舍），（我）笑着穿上荷衣走出草堂。
村里的小孩很少见过官员的车马（那浩荡的气势），都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。
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忽闻：突然听到。来相访：来拜访。着：动词，穿。
不惯：不习惯。
这是一首写迎接访者时心情的七绝，诗的生活气息很浓。题目中的“喜”字就透出了作者当时的欣喜心情，是全诗的文眼，为全诗定了基调。
诗的第一句，从“忽闻”写起，一个“忽”字写出了事情的突然，也写出了出乎意料的惊喜；第二句从情态、动作写，“笑”扣题目的“喜”字，穿衣迎接动作，透着一股乐不可支的心情。这两句诗从正面写“见访”情景。后两句写孩子们见官员车马而跑入芦苇丛中藏匿起的情景，一方面写出了平民家庭的孩子们没见过世面，胆小腼腆；一方面也写了当时的官员们的威势在孩子们心里的影响；再一方面也写出了诗人虽地位低下但有官员来访的欣喜心情，同时并写出了诗人在当时的声望和影响。“儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。”这两句诗从侧面来写“见访”，委婉含蓄，而且最富于生活气息。
从来凤凰种，所在有寒芒。虽然经百罹，其精未消亡。
清关鱼鼓下，杂沓混否臧。岂期来精卫，绕寺为徬徨。
山灵大惊咤，此是谁上堂？中司一朝来，老眼终无荒。
谓彼二少年，颠末宜致详。眉间有兵气，颊上尤凌霜。
扣之坚不语，乃相与连床。中宵竟餂得，一恸血元黄。
请看新祴衣，犹隐旧剑铓。山灵大欢喜，呵护有仁王。
为惜韶华，劝君把酒歌金缕。送春归去。都半风吹雨。
有雁南飞，只是添离绪。人何处。曲堤深树。梦绕青青路。
有草生碧池，无根绿水上。脆弱恶风波，危微苦惊浪。
佳人永暮矣，隐忧遂历兹。宝烛夜无华，金镜昼恒微。
桐叶生绿水，雾天流碧滋。蕙弱芳未空，兰深鸟思时。
湘醽徒有酌，意塞不能持。
