金地枕岩壑，登临荡郁怀。林泉围翠幄，仙洞锁阴霾。
秋练澄江静，云屏叠嶂排。坐凉风入竹，殿古藓侵阶。
潇洒来僧舍，嚣烦厌县斋。白崖今得到，无处问洪崖。
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访梅那复怕山寒，隙地原来有大观。云护数峰排汉表，春回万翠长林端。
摩挲泉石襟期净，登眺楼台眼界宽。刷羽上林今有日，乔迁我欲快鸣翰。
邴(bǐng)原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。”
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书舍：书塾。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。国士：国家杰出的人才。就学：开始学习。何以：为什么。少孤：年少失去父亲。就书：上书塾（读书）。孤：幼年丧失父母。过：经过。泣：小声哭。恻：心中悲伤。亲：父母。羡：羡慕。其：他们，指代书舍里的学生。得：能够。中心：内心里。感：伤感。伤：悲哀。苟：如果，要是。愿：仰慕。书：学习。徒：白白的，此处指不收费。资：费用。遂：就。卒：终于是。诵：背诵。就：靠近，此处指就书，即上学。凡：凡是。以：用。故：原因；缘由。
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
孤征东岭表，冒雨一登临。再拜烟雾霁，群峰奎壁森。
独山峰耸阁，中谷水鸣琴。明山卉木翳，遥林云雾深。
瞻庙开明贶，平辽断秽祲。神颫号万籁，列宿献千禽。
树尾扬旌帛，山头旋革金。葵阳烘固介，华露润华簪。
鼎立峥嵘势，钟闻杳霭阴。绾荷据口勾，掬水洗怀襟。
瀑石流觞咏，丰碑驻马吟。三山香火地，万古帝王钦。
乍晴沙路软於尘，新看芒鞋更可人。
谁道秋山不宜客，桂花多处胜行春。
闲居忘俗累，行乐喜芳春。露滴乌巾垫，花迎白苎新。
清歌移晚兴，佳句涤襟尘。处处香醪熟，谁家味最醇。
男生必有室，有室在嗣亲。
家贫或出赘，出赘难为人。
汝今为此行，及此初花春。
粼粼潮迎舟，叶叶风吹巾。
凤云已在眼，不觉生精神。
我方为汝忧，老语因重陈。
其修汝容止，其谨吻唇。
门庭勿忘旧，市井勿随新。
沈醉不如醒，饫饱不如贫。
侥幸多非福，欢笑容易颦。
主敬为根本，力学解因循。
贤□□□翁，昔我相面频。
别来五十年，匆匆隔一尘。
谁知有今日，汝得□□□。
□□翁婿洽，义实师生均。
造次莫非教，岁月如去轮。
□□□□□，何此为终身。
留欲副清冰，归欲见老椿。
要须日凛□，□□□□津。
职事侵人畏作官，略偷身去不能还。树移午影重帘静，门闭春风十日闲。
尚有文书遮病目，却无尘土犯衰颜。故人何处蓬笼底，看尽江南江北山。
