苍龙蜕骨去已久，山根一穴如天开。寄言俗客不可入，往往白昼生风雷。
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富家不用买良田，书中自有千锺粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
阳谷春华。小驻云车。凤来仪、孰与清嘉。山东漱玉，岭表鸣笳。
论诗中事，寰中友，镜中葩。
南飞北往，几醉流霞。总难忘、碧草睛沙。当年折柳，浅唱蒹葭。
信君如冰，我如玉，意如茶。
晴云如困柳如痴，丹杏开残碧草齐。一派望瀛台下水，煖风迟日浴凫鹥。
何君生人秀，意气本豪宕。通达类贾谊，伉直似刘向。
排云叩天阍，一日章三上。鸣马辄见斥，安得复立仗。
谪宦向三湘，犹胜居一障。君王自明圣，小臣罪当放。
但愿衮无阙，无令灶有炀。自合走踆踆，敢云心怏怏。
春日春明门，开筵设祖帐。武昌形胜地，此行游亦壮。
近闻饥馑馀，民物半凋丧。君到若行春，应为心悽怆。
监门图流民，兹事谁能量。志士恋禁闼，达人多慨慷。
直木忌先伐，愿君慎所向。
一片离人月，年年此渡头。秋风吹过客，落叶送行舟。
别梦怜今夕，岐途感旧游。寒江呜咽水，不向故乡流。
春云弄月黄金丝，春山草木皆仙姿。
松根对坐日西夕，群峰当前列青壁。
铿铿虚壑含古音，静听宛是商山吟。
洞石微开月当户，剪水弦冰心手语。
频年惜别恨萦怀，今夕还家笑语谐。共喜轩前仍有鹤，独怜坞内已无豺。
西风发白人将老，东阁花红景又佳。愿尔自求多福祉，长留春色慰吾侪。
