穷阴残腊喜全消，淑景新正觉倍饶。一气挽春回厚轴，五云扶日丽层霄。
媚时久厌银幡巧，卜岁深期玉烛调。最爱群仙持绛节，朝真不惮九天遥。
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一庄万卷足良田，心事玄中更识玄。黑水满池酣笔兴，绿蕉千树染松烟。
奚超每货专门业，韩愈常损谀墓钱。洙泗馀波分入砚，还期龙借洗炎天。
草堂秋气肃，清唱送觥船。微风下高树，华月丽中天。
雄辩酬支遁，吟诗怀惠连。惊乌栖择木，流萤低度川。
抚时情悒悒，感旧意悬悬。独念玉山子，冥心息众缘。
杜鹃啼断洛阳桥，心与萍流絮与飘。
风雨故都同死梦，山林晚景十年饶。
相逢得醉有今日，万事忘言付落潮。
见说隐居归我里，尚堪鸡黍狎招邀。
上印归来卧荜门，此心炯炯向谁论。平生疏拙真天赋，此去安閒尽主恩。
旧识愧真为我累，近知凡百丧吾存。好来同习菁山隐，白发仙臞两弟昆。
谁去江云间牧之，玉楼人醉半离披。
烛摇窗影三更月，人醉花阴十二时。
访杜秋娘惟我老，梦扬州鹤有谁知。
临风笑欲垂阳下，重解连环寄所思。
寒竹初裁芦叶秋，夜吹百花洲上楼。
千金纵有狐白裘，难买杜宽一艺优。
妙知音律能周鳷，薛家小童安敢侔。
江空月白烂不收，冥搜罔象悲阳侯。
哀泉呜咽秦陇头，何年变曲为《凉州》。
神工太古开黄牛，惊浪出峡风飕鋋。
落叶秋随渭水流，渭水有尽情无休。
绵绵又若茧绪抽，要眇宁以智力求。
须臾水激龙腾湫，熊罴夜咆魑魅愁。
劝君不用皓齿讴，侧耳听此消百忧。
宽也胡为淹此留，自合天上参鸣球。
飘然我欲归帝丘，仙人张乐烟雾福苍龙为车挟翠虬，千秋
万岁迟子同遨游。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。(花落一作：新绿)
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。
参考资料：
1、人民文学出版社编辑部编．唐宋诗文精华：人民文学出版社，2000年01月第1版：157
2、陈瞻淇，董希平，李瑞卿等编者．古诗鉴赏手册：中国大百科全书出版社，2009.04：587
篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
急走：奔跑。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
第二句也是纯景物的静态描写。路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。
第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
