琐窗春雨碧澄澄,罗袖生寒若不胜。花下冶游谁氏子,绿衣年少住安陵。
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姊妹争誇夫婿殊,众中单道不曾输。千兵队里明金紫,腰下寒光玉辘轳。
富家不用买良田,书中自有千锺粟。
安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活,“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法,它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获,这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释,读书就是接受教育,教育是社会的一个功能,让学生掌握知识学能,以投身社会,服务人群。
闲却凌云笔一枝,藕花香里且吟诗。平生心事无人会,说与沙鸥傥得知。
长门月,永夜怨凄凉。露湿瑶阶罗袜冷,一帘风静百花香。
树色隐昭阳。
飞身清旷外,著眼有无间。崖断疑无地,云开更有山。
鸟随天影没,人自日边还。归梦扶清境,诗情不得闲。
疑是后山再世身,名家又见晚山人。不因丽句妨诗骨,正藉清狂露本真。
早岁峥嵘匡鼎革,暮年濩落悯沈沦。由来多少西湖长,若个风流似使君。
雪满江头,怪一枝不耐,不漏微阳。诗人越样眼浅,早自成章。群葩如绣,到那时、争爱春长。须知道,未通春信,是谁饱试风霜。
堪笑红炉画阁,问从来寒气,损甚容光。枝头有花凭好,映带新妆。寒窗愁绝,嗅清芬、不料饥肠。都缘是,此君小异,费他万种消详。