名园重得聚英豪，暑月杯盘敢告劳。匝水松阴铺地阔，出墙山色带城高。
时光老去深知惜，笔砚愁来渐懒操。同是少年吟啸地，新霜看上鬓边毛。
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草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪(yī)。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
参考资料：
1、张鸣．宋诗选：人民文学出版社，2004：490-491
2、李梦生．宋诗三百首全解：复旦大学出版社，2007：279-281
3、黄瑞云．两宋诗三百首：中州古籍出版社，1997：257
陂：池塘。衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。寒漪：带有凉意的水纹。漪，水波。
横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。信口：随口。
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。"横"字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……
2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其"横牛背"，吹笛呢，则是"无腔信口"，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
晓戍胧胧白，春流纳纳深，
生烟才著树，罢月稍依林。
野路趋斜岸，渔舠泊暗浔。
尚缘归国意，差足慰离襟。
使者星明犯斗牛，归槎稳放绛河秋。
茂陵可是无仙分，不载丹砂载石榴。
只杖凄凄日，论乡独有君。辞家一万里，学道五千文。
礼斗依丹阙，吹笙坐碧云。不堪询故老，清泪亦纷纷。
江左有豪英，超骧世无伦。妙龄已述作，识造穷天人。
儒林老先生，相与为友宾。客来叩治乱，亹亹披霜筠。
波澜与枝叶，犹足誇后尘。青衫入仕初，十手争扶轮。
孤嘲可敌众，志郁不得信。造物念流落，荐收付洪钧。
干将不许就，中昼如有神。七年投炎荒，日与山鬼邻。
妻孥各异土，相望同参辰。秋风吹黄茅，八月瘴雾新。
回车婴重疠，茕茕无与亲。中原尚杳隔，坟陇怀棘薪。
凄凉浯水头，魂逝归无因。精爽竟了了，挽章见情真。
流传到京阙，悲读闻缙绅。斯人傥不亡，光华国之珍。
彼苍未易晓，三叹鼻酸辛。
下山复上山，蹑屩行沮洳。宿云冒长岭，旭日映高树。
山僧亦何为，独向城闉去。
云暖萍漪，雨香兰迳，西湖二月初时。两山十里，锦绣照金羁。柳外阑干相望，弄东风、倚遍斜晖。朋游好，乱红堆里，一饮百篇诗。三年，江上梦，青衫风日，白纻尘泥。听几声黄鸟，粤树闽溪。长是春朝多病，今年更、添得相思。须归去，倦游滋味，犹有个人知。
