笋舆倦长途，夜投村邸宿。
市井倚峦冈，人烟半樵牧。
茅檐俯清流，翠巘出前屋。
山月照人寒，有意怜幽独。
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又名:述剑
十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事？
十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。
如今取出，给您一看，谁有不平之事，不妨如实告我。
参考资料：1、《少儿国学文化经典导读》编写组．唐诗．通辽市：内蒙古少年儿童出版社，2006年：77页。
霜刃：形容剑锋寒光闪闪，十分锋利。
把示君：拿给您看。
贾岛诗思奇僻。这首《剑客》却率意造语，直吐胸臆，给人别具一格的感觉。诗题一作《述剑》。诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒写自己兴利除弊的政治抱负。
这是一把什么样的剑呢？“十年磨一剑”，是剑客花了十年工夫精心磨制的。侧写一笔，已显出此剑非同一般。接着，正面一点：“霜刃未曾试。”写出此剑刃白如霜，闪烁着寒光，是一把锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑。说“未曾试”，便有跃跃欲试之意。现在得遇知贤善任的“君”，便充满自信地说：“今日把示君，谁有不平事？”今天将这把利剑拿出来给你看看，告诉我，天下谁有冤屈不平的事？一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。
显然，“剑客”是诗人自喻，而“剑”则比喻自己的才能。诗人没有描写自己十年寒窗，刻苦读书的生涯，也没有表白自己出众的才能和宏大的理想，而是通过巧妙的艺术构思，把自己的意想，含而不露地融入“剑”和“剑客”的形象里。这种寓政治抱负于鲜明形象之中的表现手法，确是很高明的。
全诗思想性与艺术性绾合得自然而巧妙。语言平易，诗思明快，显示了贾岛诗风的另外一种特色。
刘生大梁客，五十耻独醒。观书泛为通，不肯明一经。
壮岁怀慷慨，边游忍伶仃。担簦售白璧，垂蒯提青萍。
归来面朝士，口写山川形。公侯尽高意，礼数争分庭。
落魄破小节，浮游谢尘冥。诙谐若流輠，捷胜如建瓴。
荏苒混朝市，缤纷迈年龄。有云致官爵，百说无一听。
二子才剑吷，众豪固螟蛉。以兹滞玉帛，亦不羞岩坰。
太尉辟开府，中丞请居廷。拂衣东南走，高揖千岩青。
禹穴发穷宝，雷门叩惊霆。邦侯万人杰，忧国心无宁。
得善辄解榻，发奇肖开硎。抽辞肯听莹，宴旧方淹停。
箬下进醇酎，鉴中结飞铃。高哉鸿鹄心，去矣穷沧溟。
隐见多无定，时开一道萍。瘿分荷背白，身带藓文青。
吐雹收寒井，随僧入净瓶。柏坛祠后稷，应想作龙灵。
人生仕进亦偶尔，出门入室同一轨。书声听处千年心，霜月残缸夜如水。
松篁台殿蕙香帏，龙护瑶窗凤掩扉。无质易迷三里雾，
不寒长著五铢衣。人间定有崔罗什，天上应无刘武威。
寄问钗头双白燕，每朝珠馆几时归。
别路红桥上，无情亦有歌。青山遮道石，流水拍云波。
北阙新知少，西湖熟梦多。向来题字处，墨沈遍嵯峨。
双鹭飞飞高复低，复低飞下近山溪。
一声樵唱山前路，却又飞归翡翠西。
