得非阿瞒党，忍作发丘郎。
谁实驱为贼，官今视若常。
故无金碗出，岂有竹书藏。
风俗衰如此，非徒痛此殇。
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富家不用买良田，书中自有千锺粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
客次驱车此地过，孤城形势郁嵯峨。高秋树老栖鳷鹊，落日坟荒卧骆驼。
访事已无知郭隗，伤心莫更说荆轲。十年燕草悬吾目，怕触萧风未敢歌。
东风步辇，寒食斜街，内家嘶骑捧香回。灵衣素几，认前史劫馀灰，要细寻松下鹿碑。
阴雨寒崖，知王气，歇长淮。建文遗事等齐谐。通天草表，又吾侪，一登台，问此时白燕可来。
西来渐觉细尘红，扰扰舟车路向东。
可惜夏天明月夜，土山前面障南风。
太华峙西方，倚天如插刀。闪烁铁花冷，惨淡阴风号。
云雷莽回护，仙掌时动摇。流泉鸣青天，乱走三千条。
我来蹑芒蹻，逸气不敢骄。绝壁纳双踵，白云埋半腰。
忽然身入井，忽然影坠巢。天路望已绝，云栈断复交。
惊魂飘落叶，定志委铁镣。闭目谢人世，伸手探斗杓。
屡见前峰俯，愈知后历高。白日死厓上，黄河生树梢。
自笑亡命贼，不如升木猱。仍复自崖返，不敢向顶招。
归来如再生，两眼青寥寥。
一路颇幽闲，行行又几湾。
微茫听竹籁，次第较花颜。
林壑千层瀑，茅堂四面山。
卜居如得此，日日闭柴关。
满意好风生水面，趁人明月到天心。此时情绪谁能会，独坐中庭夜已深。
