西庄先生爱幽独,买断青山结茅屋。一犁春雨耕白云,几曲斜阳饭黄犊。
吁嗟世事徒纷纷,先生有耳若不闻。门前松菊自成趣,傍人笑指陶徵君。
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山林旧隐不知年,北墅西庄次第迁。桃李春风花县外,金银夜气宝峰前。
家贫有业存书卷,官在无心乞俸钱。若向水边逢孺子,可能重和濯缨篇。
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
如果说琴声发自琴,那把它放进盒子里为什么不响呢?
如果说琴声发自手,为何你的手上听不到声音?
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若:如果。何:为何。
唐朝的韦应物写了一首《听嘉陵江水声寄深上人》:“凿岩泄奔湍,称古神禹迹。夜喧山门店,独宿不安席。水性自云静,石中本无声。如何两相激,雷转空山惊?贻之道门旧,了此物我情。”这位作家对水石之间关系的疑惑与领悟,亦同于苏轼之于琴指。这其实是个高深的哲学问题,因为在佛教看来,一切都是因缘和合而成,事物与事物之间只是由于发生了联系,才得以存在。即如所谓“四大”,《金光明最胜王经》卷五说:“譬如机关由业转,地火水风共成身。随彼因缘招异果,一在一处相违害,如四毒蛇具一箧。”《圆觉经》说:“恒在此念,我今此身,四大和合。”《楞严经》曾对什么是“浊”有一段阐发:“譬如清水,清洁本然,即彼尘土灰沙之伦,本质留碍,二体法尔,性不相循。有世间人取彼土尘,投于净水,土失留碍,水亡清洁,容貌汩然,名之为浊。”也就是说,“浊”是尘土和清水发生了作用而形成的。另一段论述说得更为明确:“譬如琴瑟、箜篌、琵琶,虽有妙音,若无妙指,终不能发。”——苏轼的诗简直就是这段话的形象化。
从字面上看是说,如果说琴可以自己发声,那么为什么把它放在盒子里就没了乐声?如果说声音是由手指头发出的,那么为什么不能凑过耳朵靠近指头直接听到乐声呢?
苏轼在这首诗中思考是:琴是如何发出声音的?根据科学依据可知,其实,琴能演奏出优美的音乐,这不光需要靠琴,还要靠人的指头弹动、敲击钢丝,产生振动发出,人的手指和琴同时存在是发出琴音的物质基础,只有两者相辅相成,才能奏出优美的音乐。
由于钢丝的粗细不同,所以按不同的键,木槌就会敲击相应的钢,发出不同的声音。
该诗哲理性很强,富有禅机。佛教视有为无,视生为灭,追求无声无形不生不减,音乐的真实即虚无,所以音乐无所谓真实与否,要以“谐无声之乐,以自得为和”、“反闻闻自性,性成无上道”,通过内心的感受而自得、反悟禅道。《题沈君琴》否定了琴、指两者和音乐之声的关系,其思想和《楞言经》“声无既无灭,声有亦非生,生灭两圆离,是则常真实”相通。
红云片片出东溟,赢得芳名此日馨。王事去勤蘋欲白,莱衣归戏柳垂青。
谁登百尺风能御,独笑高阳晚未醒。为报西邻诸鲍叔,茅斋吾已懒横经。
仙家楼观俯层岑,春色逶迤万木阴。槛外歌声初迤逦,寰中人事几销沉。
谁将玉醴传金椀,自欲浮生憩此林。本是无心名利客,悔教华发到如今。
呼公诏公公莫舞,有血不溅鸿门土。力拔山兮气如虎,军壁重围逝真主。
公莫舞,公不见赤帝玉芙蓉,秋郊啼鬼母。镐池君,牧羊儿。
沙丘祖龙死,霸土云气垂。竖子不足谋,玉斗空尔为。
公莫舞,请公听侬歌,曲终为乱愁奈何。
于门高处许谁同,杰阁新成气象雄。
辉映万家增壮观,峥嵘百尺耸层空。
一天风月登临后,千里溪山指顾中。
此地旧多仙窟宅,对君疑是老仙翁。
溪树苍茫带晚烟,溪流逆上似登天。归来钓得鲈鱼美,只博西窗一觉眠。