河流既竭，日月俱腾。罝罗微物，动落云鹏。
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噫气为风。挥汗成雨。聊灼戴山龟。欲持探邃古。
隘此大泛庭。
方知九垓局。
穷天岂弥指。
尽地不容足。
俯身望日入。下视见星罗。嘘八风而为气。吹四海而扬波。
欲游五岳。迫不得申。杖千里之木。鲙横海之鳞。
笔头风月时时过，眼底儿曹(cáo)渐渐多。有人问我事如何，人海阔(kuò)，无日不风波。
吟风咏月的笔墨生涯匆匆流过，眼底下儿孙小辈日渐增多。有人问我人事如何。人海无边的辽阔，没有一天没有风波。
参考资料：
1、刘兴汉，吕树坤编著．中华历代诗词精品译析元曲三百篇译析：北方妇女儿童出版社，1997年02月：97
风月：笔下描绘的清风明月。儿曹：小儿辈，指晚辈的青年。人海阔：指人事纷纭复杂。风波：喻人事的复杂和仕途的艰险。
“笔头风月时时过，眼底儿曹渐渐多”，随着笔下的风花雪月一年一年地消逝，跟前的儿女子孙也一个一个多了起来。时光荏苒，转眼间诗人已到暮年，儿孙满堂。这两句是明显的对句，无论从词性、句子的结构，还是平仄搭配上看都对仗工整，而且构思巧妙，前句从多说到少，后句从少说到多。
前面两句以平常的口吻、简单的文字描绘了一幅宁静、恬淡的生活景象，实际上是为后面的“无日不风波”做铺垫。平静的背后潜藏着跌宕起伏的“风波”，这种情绪上的反差，正是作者别出心裁的设计。
“有人问我事如何”一句以设问引起转折，问的是仕途的命运，家事的前途，从上面对时光流逝的感慨转为对广阔人生的思考。最后两句“人海阔，无日不风波”是对设问句的回答，同时也是他对一生仕途生活的总结。人海茫茫，社会广阔，人事纷争，无时无刻不是在各种“惊涛骇浪”中颠簸，随时可能身陷危机，这一略显消极的总结体现出作者对现实的不满之情。
一支清急万山来，穿竹喧飞破石苔。梦在故乡临欲到，声闻孤枕却惊回。多愁鬓发余甘老，有限年光尔莫催。缘忆旧游相似处，月明山响子陵台。
威凤翔九霄，千百但一遇。
苍蝇何所来，满盘挥不去。
吾人一肝肠，未可舍跬步。
掺裾辄经年，把臂速炊黍。
譬如枝上花，负里得暂聚。
天果何意哉，未易测其故。
安得三间茅，藜苋同旦暮。
秋色如行色，别语不得吐。
鹤峰得佳句，尚足慰延伫。
从今夜夜月，伴我照庭户。
