西瞻山逾缅，东望水正茫。楚人投饵处，吾肯扣鸣桹。
猜你喜欢
山市晴岚
花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。
远浦帆归
夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
平沙落雁
南传信，北寄书，半栖近岸花汀树。似鸳鸯失群迷伴侣，两三行海门斜去。
潇湘夜雨
渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。
烟寺晚钟
寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛人静。顺西风晚钟三四声，怎生教老僧禅定？
渔村夕照
鸣榔罢，闪暮光，绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮在捕鱼图上。
江天暮雪
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钩鱼人一蓑归去。
洞庭秋月
芦花谢，客乍别，泛蟾光小舟一叶。豫章城故人来也，结末了洞庭秋月。
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
该句摘自何卷，尚待查考。代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却说风筝挟持风筝在大风中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。
读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。最后，谁还留在空中，谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。
后两联提及当时宋朝实景：农夫冬闲跟着村里的穷书生学习，但这只是学习极基础的东西，为的是在立契，作保时不被蒙骗。
锡瑞来丰岁，旌贤入贡辰。轻摇梅共笑，飞袅柳知春。绕砌封琼屑，依阶喷玉尘。蜉蝣吟更古，科斗映还新。鹤毳迷难辨，冰壶鉴易真。因歌大君德，率舞咏陶钧。
南国地卑湿，兼旬雨不停。
气昏江练白，云蔽石崖青。
倦听涔涔霤，全遮渺渺汀。
柳低齐户牖，竹密亚窗棂。
坏壁蜗成字，衡门犬守扃。
莓苔侵座榻，鸟雀聚寒厅，
欹卧淮南枕，淋漓座右铭。
向空书咄咄，搔首叹星星。
乳燕穿帘入，子规和恨听。
消忧须酒圣，破睡问茶经。
异俗徒鸡卜，乡书赖鹊灵。
蒪羹怀笠泽，鹤唳忆华亭。
旅梦惊蝴蝶，原情念鹡鸰。
弹冠即台阁，通籍在朝廷。
徼福成虚诞，忘机契杳冥。
蛙喧私鼓吹，蚊斗幻雷霆。
药裹开空笼，山泉汲小瓶。
研蜍临古蠒，香篆读黄庭。
林屋连苍弁，松恨长茯苓。
江湖长在眼，何日遂在眼，
何日遂扬舲。
易称红苋美柔英，夬决穷阴日旅辰。
不以色红为贵尚，何因赤苋有仙人。
妇言加妇德，公子嫁公孙。澹泊于心慊，纷华入耳烦。
晋秦称匹国，韩姞烂盈门。乃与其夫子，十年江上村。
百尺云岩道院边，晓钟疏声思悠然。
荷间酌酒和清露，石上题诗染翠烟。
半岭泉鸣通古涧，数家秋尽隔寒川。
西风似欲吹人起，去逐骑鲸汗漫仙。
