绝壁临无地,飞泉落半天。潭中看止水,涧下响惊川。
江汉威南及,嵩邙势北连。寻山应最易,骑立众峰前。
猜你喜欢
乞雨甘重茧,瞻天剧戴盆。无才修政事,有腼傍祠门。
马足盘山肋,泉声漱石根。云霓如响答,蘋藻愿星奔。
秦头东衔楚尾及,奠方作镇神灵集。他山迤逦尽徒趋,中有一峰长骑立。
雨旸吁嗟走祠下,神往救之如跃马。深中百丈寒潭底,爵名上公地千里。
西风骚客倦游吴,吊古心怀此暂舒。
鬼籙久应除佞嚭,民思今果庙神胥。
虽然邪正皆归死,奈有忠谗各异书。
回首旧江江水在,怒涛犹是不平初。
云雾难遮眼,言借古人书。信手展残帙,心颜忽已愉。
人各适其适,积习宁顿除。平生无所争,所争蠹之馀。
山翠悦人心,清流堪洗耳。浩浩名利途,扰扰何穷已。
画史有高怀,披图思千里。
湘水无潮秋水阔,湘中月落行人发。
送人发,送人归,白蘋(pín)茫茫鹧(zhè)鸪(gū)飞。
秋天的湘江风平浪静,宽广无际,江上月落时出外的人乘船而去。
送人出外,我还得回去,面对茫茫的白蘋和翻飞的鹧鸪,我惆怅无限。
参考资料:
1、金文.语文教学大纲重点推荐篇目2读破好唐诗.西安市:陕西旅游出版社,2002年:159页2、《少年成长必读中外名著丛书》编委会.中国文学名著唐诗第2版.延吉市:延边大学出版社,2006年:141页
潮:指波涛。发:出发。
白蘋:一种植物。鹧鸪:鸟名,叫声如“行不得也,哥哥”,听之悲切。
这首诗,寓新语于古风,写来浅白轻灵而富于情韵。诗的首句先点染秋日湘江的景色。秋日湘江,无风无浪,放眼望去,更显得江面开阔。七个字中出现两个“水”字,这是诗词中常见的“同字”手法。前一个“湘水”,点明送行的地点,后一个“秋水”,点明时令正是使离人善感的秋天,笔意轻捷而富变化。联系全诗送别的情境来理解,秋江的无潮正反衬出诗人心潮难平;秋江的开阔正反照出诗人心情的愁苦抑郁。次句“湘中月落行人发”,具体交代送行的时间,是玉兔已沉、晨光熹微的黎明时分。第一句着重写空间,第二句着重写时间,而且,次句开始的“湘中”和首句开始的“湘水”,“湘”字重复,不仅加浓了地方色彩的渲染,也增强了音韵的回环往复之美。
流利自然,是乐府诗的特色之一,而在句式上用了长短句,是获得流利自然的艺术效果的一个重要因素。这首诗的后半首就是这样。“送人发,送人归”,以“顶针”格的修辞手法紧承第二句,前后连用三个“人”字,两个“送”字,两个“发”字,加强了诗的行云流水回旋复沓的旋律,而加上“发”与“归”的渐行渐远的进层描写,就对送别的意绪作了回环往复的充分渲染。如果说,前面两个七字句弹奏的还是平和舒缓的曲调,那么,“送人发,送人归”,则为变奏之声,急管繁弦,就“凄凄不似向前声”了。最后一句是写斯人已去的情景。“白蘋茫茫”是江上所见,回应开篇对秋江的描给,诗人伫立江边遥望征帆远去的伤感情态,见于言外;“鹧鸪飞”是写江边所闻,和茫茫的白蘋动静互映,那鹧鸪的“行不得也,哥哥”的啼鸣,仿佛更深微地传达了诗人内心的离愁和怅惘。这种以景结情的落句,更给读者以无穷的意味。
这首诗描述湘江畔送别时的情景,表达了诗人无比惆怅的思想感情。全诗语言浅白而情韵丰富。
碧烟虚槛树千章,最爱疏桐挂月光。胜地别开棋局墅,仙人新住水云乡。
西邻脩竹青稍细,南郭群峰翠黛长。闭户注书稀出入,莫言门外有风霜。