树响浃山来，猿声绕岫急。旅帆风飘扬，行巾露沾湿。
深浪暗蒹葭，浓云没城邑。不见别离人，独有相思泣。
猜你喜欢
松生数寸时，遂(suì)为草所没。
未见笼云心，谁知负霜骨。
弱干可摧残，纤(xiān)茎易陵忽。
何当数千尺，为君覆(fù)明月。
一棵幼松刚刚出土，就被丛生的杂草埋住。
没能看到它那笼聚云气的心志，谁能知道它有不畏霜雪的傲骨。
软弱的枝干随时可能遭受摧残，纤细的茎叶容易受到轻藐欺侮。
应当让它长成参天大树，为你御寒遮暑。
参考资料：
1、赵沛霖著．历代诗文名著新选八代三朝诗新选：湖北教育出版社，2007年07月第1版：第435页
2、美文，逸才主编．古诗源白话乐府卷：哈尔滨出版社，1995.11：第533页
笼云心：指高远的志向。负霜骨：指坚贞的品质。
弱干：都指松树幼小时的枝干。陵忽：欺陵、忽视，也即是摧残的意思。
何当：何日。覆明月：与前面“笼云”意思相似。笼云、覆月，都是指建大功立大业、能“遮无盖地”的意思。
诗人在这首诗里咏叹的是松树，但它不是纯粹的咏物诗，而是借咏物抒情咏怀，明写松树，暗喻人才，句句写松，却句句落实到人。诗的前四句指出，松树在幼小时，并没有很特别的地方，它和其他小树苗一样，常常淹没在杂草丛中，不为人们所注意。人们不知道它有远大的发展前景，也不了解它的笼罩云气的壮志和傲霜斗雪的风骨。这既是诗人的自喻和自况，表明自己像松树那样具有远大的理想和坚贞的节操，是一个“好苗子”，但“为草所没”，未被发现和看重；同时也是要求当权者“慧眼识人”，要善于识别和发现人才。“弱干可摧残，纤茎易陵忽”两句，指出松树的成长有一个由小到大、由弱到强的过程，特别在它幼小的时候，容易被摧残、被伤害，只有精心地培育它，爱护它、保护它，它才能茁壮成长，长成参天大树。这两句诗，有诗人寻求庇护的意图。诗人自荐多才，仕途不济，后因私撰《齐春秋》而遭受打击，长久失意，希望得到王桂阳的援助和保护。以上六句诗，深刻揭示了人才成长的规律，即不仅要善于识别和发现人才，还要注意培养和爱护人才，只有这样才能促进人才的健康成长，不然的话，人才是很容易被埋没、被损害的。诗的最后两句，诗人保证说：当幼松一旦长成数千尺的大树，一定不会辜负主人的知遇之恩，要建功立业，庇护众生，有所作为。
此诗通篇采用比体，情意委婉，笔意含蓄，与当时南朝华靡艳丽的诗风相比，此诗显得清新挺拔，别具一格。从结构上看，全篇首尾呼应，章法整饰，一气贯注，中两联为对仗，已有一些唐人律诗的体貌。
昔闻杨伯起，拖金振清风。高华积海外，名实满山东。
自有五都相，非无四世公。临窗惊白日，倚匣曳轻虹。
愿持鹪鹩羽，岁暮依梧桐。
客子惨无欢，送别江之干。白云方渺渺，黄鸟尚关关。
纠纷巫山石，合沓洞庭澜。行衣侵晓露，征舠犯夜湍。
无因停合浦，见此去珠还。
馀生苦多难，所向招诋谰。前年失二子，悲肠剧刳剜。
悸魂念职守，忧患何瀰漫。叫阍辄自陈，闻者为辛酸。
朝恩俯从欲，幸忝留司官。薄廪沾甑釜，尚愧远祖丹。
西都多巨公，贤哲罗衣冠。亲炙挹高义，朝夕陪清欢。
蒹葭倚白玉，蚁蛭对层峦。肴羞屡陈列，桃梨烦雕钻。
翰林壶冰洁，秘殿朱绳端。远识固莫测，确论宜不刊。
立行皆表的，析埋亡髀髋。从容及议乐，辩论生酒阑。
相圃众如堵，楚战惴旁观。辞锋奋铦利，学海翻波澜。
解带拒班输，登坛劫齐桓。焚舟却魏武，火牛快田单。
守义若据险，持说侔执干。当仁不相让，食马几及肝。
听者如馁人，得味皆珍餐。折衷无圣师，简编阙且残。
谁能置轻重，愈见制作难。两家难未解，宜僚徒弄丸。
辨璞待炎火，知松须岁寒。善教已乃孚，大器久始完。
人虽不我合，留俾后世看。行道匪彊聒，贤蕴宁遽殚。
用舍系所逢，明哲固能安。乐天复知命，颐养资广胖。
叹息西征日，曾烦十万师。星霜驰白羽，洞壑闪朱旗。
授钺增开府，修戈慑远夷。太平今有象，谁为惜疮痍。
矧今两溪间，溪间足风物。
水清石泚泚，林横山兀兀。
春日鸣仓庚，夏夜风月清。
秋畆金颖秀，冬洲暮雪平。
比为二皇所旁薄，赤松屹立羊纵横。
叱石而兴真戯耳，可羡人家好弟兄。
西则三洞足仙灵，奇哉石穴声铿铿。
瀑泉喷写资照耀，俨如冰蚕之所成。
夕阳斜带九华度，何愧芙蓉峥且嵘。
鼎湖遥望在其东，翠气郁郁初日争。
或资登览逸杖屦，或供睇望烦留情。
山川如此足所产，所产足以冠群英。
圣明常重育才地，遴选鸿儒为博士。
傥膺是选真出群，礼乐诗书四不悖。
有如孔门来不拒，迪以至理滋无外。
将见吴邦如鲁国，鲁多君子非虚伪。
我公未期年，弦歌溢民编。
论其淑吾邦，不为淹巨贤。
旦夕会诏至，四大岂在边。
青春不觉去堂堂，把酒谁分此日光。偶读高人送春句，味回齿颊有馀香。
