修竹本孤直,丛蒿掩翳之。丛蒿岂不蕃,竹色青不移。
经星丽崇霄,阴雾蔽其辉。终焉安得蔽,阴雾宁几时。
小人抱龌龊,君子素肯违。青蝇与贝锦,盈庭腾诽辞。
平陆起波涛,岂云天可欺。天道固包含,堲谗有往规。
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风驱(qū)急雨洒高城,云压轻雷殷(yīn)地声。
雨过不知龙去处,一池草色万蛙鸣。
疾风驱使着骤雨倾倒在高城,乌云密布,雷声殷殷隆隆。
一会儿,那兴云作雨的龙挟着雷电乌云离去,眼前出现的是池塘水溢,青草滴翠,万蛙齐鸣。
参考资料:
1、晓光.儿童版·中华古诗三百首:浙江少年儿童出版社,2001.10:239
2、卢如山.绝句选译:天马图书有限公司,2002.03:252
驱:驱使。急雨:骤雨。云:这里指乌云。殷:震动。
池:池塘。
《五月十九日大雨》这首诗非常形象地描述了夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象,开门见山,展现了大雨奇观。诗人站在城楼上,眼见疾风驱使着大雨,顿时大雨磅礴。然而夏天的阵雨来得快,去得疾。不一会儿雨过天晴,只留下一片蛙鸣。诗人通过自然界的风雨,感悟到了人生哲理。
前两句已把大雨写得十分畅满,极力描述了大雨的气势。黑云压城,风急雨骤,电闪雷鸣,大雨倾盆。“急”、“驱”、“洒”三字形象地表现出夏雨的骤猛。云是“压”的,雷是“殷”的,又说明黑云、雷电的迅疾。后两句描述雨过天晴的景象:雷雨过后,草色更青,池塘水涨,蛙声一片,诗人匠心独运,在震耳欲聋的雷声雨声后,仍写蛙鸣声,而两种声音,收到的是一闹一静的不同效果。雨后恬静平和的景象,与前两句磅礴威猛的雨景形成鲜明的对照。
此诗写的是雨来到和雨止的景象。诗的前半句写出雷雨交作,气势雄峻;后半句写雨过天晴,平淡恬淡。前雷声,后蛙鸣,两两对照,逸趣横生。诗人通过写大自然的景况,告诉读者大风大雨虽然猛烈,但时间不会长久,当人遇到困难时,要坚持、要勇敢顽强,与之斗争,难关是会度过的。
这首诗在造词遣句上虽模仿唐人,但在立意框架上与宋人咏景诗相近。刘基是诗人,更是政治家。政治家的胸怀往往与大自然的景况相融合,喜欢通过自然景观抒发人生的哲理,使天籁中赋有理趣。
甚矣翻盆暴,嗟君睡得成!但思鱼餍足,不顾鼠纵横。
欲骋衔蝉快,先怜上树轻。
朐山在何许?此族最知名。
独往超凡虑,幽栖出世情。祗陀移茂苑,舍卫俨吴城。
妙相青狮拥,真文白马迎。峰莲千仞秀,天镜一池平。
小證沙门果,新持净业盟。启函飞孔雀,齐帙转流莺。
夙习鸠罗译,通教龙象呈。腾音潮呗远,零座雨华轻。
夜诵山皆应,晨参仆屡更。白头三藏遍,缁服五禅并。
蒲塞慈云馔,优昙甘露英。月留圆处影,泉入定中声。
居士重逢蕴,徵君再见明。钝根当自断,欲劫此堪惊。
贝叶翻偏好,韦编续未成。有因终有漏,无性即无生。
梵篆非蝌斗,番言是鸟鸣。达磨不立字,究竟亦何名。
议界俱空境,轮回悉妄行。吾将求解脱,送子息心旌。
玉魄铅花晚逐飞,素娥青女夜忘归。窥帘暗迫肌生粟,到地明看星射辉。
窃药路茫蝉鬓老,拊膺人去蚌珠依。龙墀如水瑶阶滑,争似烟光卧掩扉。
四山环抱一溪横,中出人豪举世倾。帝制芟除轻百折,潮流高瞩领群英。
即今社会从新革,正是先生所欲行。我到故居玩遗墨,沈雄宽厚见平生。
生在湖州新市上,死在循州贡院中。
一场杂剧也好笑,来时无物去时空。
懒性时难合,愁肠酒易醺。雨声窗外过,客语梦中闻。
借问安邦策,谁堪破贼群。可怜吾老矣,生意薄如云。