棱撑余骨不胜裘，又说添庚到白头。日日衰容随病改，年年旅况付愁收。
笙歌天上方辞腊，士马边间正佩钩。春至九重多雨露，敢辞膏血洒軥辀！
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曾闻烧烛照红妆，守岁情同赏海棠。
迎送由人天梦梦，故新泯界夜茫茫。
污巵敝屣行将弃，残历寒炉黯自伤。
一叹光阴离乱际，毋庸珍惜到分芒。
生计从来拙，奚疑壁四空。
解忧惟父母，谋事等儿童。
无竞身如偶，讹言耳愿聋。
丈夫心铁石，肯自泣涂穷。
醉墨淋漓玉两株，澹痕依约两行书。不知丁丒人何在，忽把屠苏岁又除。
凉影拂墙烧烛短，清声入夜听窗虚。不辞霜鬓萧疏甚，已有春风绕敝庐。
南北征途莫问年，但教意气每翩翩。人情到老方知味，世态无端尚有天。
蕉梦甫残仍泽国，粱炊未熟已桑田。边书不至昏钟起，独抱丹忱付篆烟。
除夜无如此夜良，合尊促席饯流光。深深帘幕残年火，小小房栊满院香。
雪色霏微侵白发，烛花依约恋红妆。知君守岁多佳思，欲进《椒花颂》几行。
燕燕于飞，差(cī)池(chí)其羽。之子于归，远送于野。瞻(zhān)望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉(xié)之颃(háng)之。之子于归，远于将(jiāng)之。瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只，其心塞(sè)渊。终温且惠，淑慎其身。先君之思，以勖(xù)寡人。
燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。妹子今日远嫁，相送郊野路旁。瞻望不见人影，泪流纷如雨降。
燕子飞翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日远嫁，相送不嫌路长。瞻望不见人影，伫立满面泪淌。
燕子飞翔天上，鸣音呢喃低昂。妹子今日远嫁，相送远去南方。瞻望不见人影，实在痛心悲伤。
二妹诚信稳当，思虑切实深长。温和而又恭顺，为人谨慎善良。常常想着父王，叮咛响我耳旁。
参考资料：1、《先秦诗鉴赏辞典》.上海辞书出版社，1998年12月版，第54-55页。
燕燕：即燕子。差池其羽：义同“参差”，形容燕子张舒其尾翼。瞻：往前看；弗：不能。
颉：上飞。颃：下飞。将：送。伫：久立等待。
仲：兄弟或姐妹中排行第二者。指二妹。任：信任。氏：姓氏。只：语助词。塞：诚实。渊：深厚。终…且…：既…又…；惠：和顺。淑：善良。慎：谨慎。先君：已故的国君。勖：勉励。寡人：寡德之人，国君对自己的谦称。
《燕燕》全诗四章，前三章重章渲染惜别情境，后一章深情回忆被送者的美德。抒情深婉而语意沉痛，写人传神而敬意顿生。
前三章开首以飞燕起兴：“燕燕于飞，差池其羽”，“颉之颃之”，“下上其音”。《朱子语类》赞曰：“譬如画工一般，直是写得他精神出。”阳春三月，群燕飞翔，蹁跹上下，呢喃鸣唱。然而，诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以燕燕双飞的自由欢畅，来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由：“之子于归，远送于野。”父亲已去世，妹妹又要远嫁，同胞手足今日分离，此情此境，依依难别。“远于将之”、“远送于南”，相送一程又一程，更见离情别绪之黯然。然而，千里相送，总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去，深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用艺术手法表现出感人的情境：“瞻望弗及，泣涕如雨”，“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望，虽车马不见，却行尘时起；后是瞻望弗及，唯伫立以泣，伤心思念。真是兄妹情深，依依惜别，缠绵悱恻，鬼神可泣。这三章重章复唱，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。
四章由虚而实，转写被送者。原来二妹非同一般，她思虑切实而深长，性情温和而恭顺，为人谨慎又善良，正是自己治国安邦的好帮手。她执手临别，还不忘赠言勉励：莫忘先王的嘱托，成为百姓的好国君。这一章写人，体现了上古先民对女性美德的极高评价。在写法上，先概括描述，再写人物语言；静中有动，形象鲜活。而四章在全篇的结构上也有讲究，前三章虚笔渲染惜别气氛，后一章实笔刻画被送对象，采用了同《召南·采苹》相似的倒装之法。
《燕燕》之后，“瞻望弗及”和“伫立以泣”成了表现惜别情境的原型意象，反复出现在历代送别诗中。“伫立以泣”的“泪”，成为别离主题赖以生发的艺术意象之一。
黑云压压红云烁，万仞蜀山齐束缚。独有双锋陡插天，全川门户此扃钥。
小剑势崔嵬，大剑形峻崿。远连千佛岩，近接飞仙阁。
锋芒直达霄汉间，毒雾阴风常喷薄。猿鸟飞走据危巅，蛟龙蜿蜒潜幽壑。
光冲上界星斗寒，石借他山几攻错。宛若文笔峰，亦类芙蓉萼。
白刃漫拟刻舟求，青萍不向延平跃。危峦左右耸长空，直使万马千骑北来诸军皆胆落。
忆昔蚕丛及鱼凫，恃险凭临如城郭。金牛乍开力士死，名山不假五丁凿。
我闻秦人伐蜀川，横磨万剑空剽掠。又闻邓艾度阴平，倚天长剑终无着。
旗鼓尚敢出井陉，岂无奇峰似邪镆。天堑飞渡入金陵，千寻铁锁亦销铄。
可知在德不在险，王者从来有远略。事无大小理则同，谁将得失咎霜锷。
迄今栈道如通衢，冷月闲云争秀削。精光依旧贯长虹，浩气犹然钟磅礴。
几多成败与兴衰，世运沧桑浑如昨。策杖关前一俯视，千山万岭皆卑弱。
