鲲鱼游北溟，凤鸟翔南涯。扶摇非无运，鸣世自有期。
显夫竞钟鼎，遁士潜蒿藜。驷马岂不荣，泉石安且怡。
悠悠西山人，匪为薇蕨饥。寄言青云客，策勋及今兹。
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富家不用买良田，书中自有千锺粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
狂澜正倒筑新斋，回我家声属雅怀。想到渊源深彻底，窥从涯涘溜浮阶。
舜文正道须身见，佛老他岐定力排。今古沈浮几多少，滔滔应不与之偕。
乾坤俯仰叹斯文，眼底何人更似君。一代才名追郑老，百年科第屈刘蕡。
经横绛帐春风蔼，人去诗坛夕照曛。旧日林塘重过访，数声邻笛不堪闻。
宝鼎成周奠，灵符大夏开。日当濠水上，云傍孝陵来。
百辟瞻黄屋，千灵扈绛台。时看青琐客，鸣玉凤池回。
南州初会遇。记惺惺、说底语。而今精神□，倾下越风措。雍门人独夜，客舍停杯处。余香应未泯，凭君重唱金缕。
移宫易羽。纵有离愁休怨诉。客里□凄凉，怕听断肠句。情山曲海，君已心相许。骖鸾乘月，正好同归去。
五老高闲不入城，开轩肯就史君迎。
坐中莫著闲宾客，物外新成六弟兄。
云气飘浮衣袂举，泉流洒落佩环声。
岌然终日俱无语，静寿相看意自明。
蓬莱花鸟。记并宿苔枝，双双娇小。海上仙姝，唤起绿衣歌笑。芳丛有时遣探听，东风数声啼晓。月下人归，凄凉梦醒，怅愁多欢少。念故巢犹在瘴云杪。甚闭入雕笼，庭院深悄。信断羁雌远镇怨索绕。翠襟近来渐短，看梅花又还开了。纵解收香寄与，柰罗浮春杳。
