征轺早发都门道,强欲留君计不成。五夜芙蓉城里梦,一杯杨柳渡头情。
他年儗踏金鳌背,此日先听彩凤声。遥想解元坊下路,里人无数插花迎。
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脱却儒冠换吏巾,十年辛苦向谁陈。暂从新例司刀笔,莫怨前程诉鬼神。
遇客谩言成朽木,读书还待作祥麟。王嫱本是倾城色,爱惜黄金自误身。
风驱(qū)急雨洒高城,云压轻雷殷(yīn)地声。
雨过不知龙去处,一池草色万蛙鸣。
疾风驱使着骤雨倾倒在高城,乌云密布,雷声殷殷隆隆。
一会儿,那兴云作雨的龙挟着雷电乌云离去,眼前出现的是池塘水溢,青草滴翠,万蛙齐鸣。
参考资料:
1、晓光.儿童版·中华古诗三百首:浙江少年儿童出版社,2001.10:239
2、卢如山.绝句选译:天马图书有限公司,2002.03:252
驱:驱使。急雨:骤雨。云:这里指乌云。殷:震动。
池:池塘。
《五月十九日大雨》这首诗非常形象地描述了夏天所特有的雷阵雨前后的自然景象,开门见山,展现了大雨奇观。诗人站在城楼上,眼见疾风驱使着大雨,顿时大雨磅礴。然而夏天的阵雨来得快,去得疾。不一会儿雨过天晴,只留下一片蛙鸣。诗人通过自然界的风雨,感悟到了人生哲理。
前两句已把大雨写得十分畅满,极力描述了大雨的气势。黑云压城,风急雨骤,电闪雷鸣,大雨倾盆。“急”、“驱”、“洒”三字形象地表现出夏雨的骤猛。云是“压”的,雷是“殷”的,又说明黑云、雷电的迅疾。后两句描述雨过天晴的景象:雷雨过后,草色更青,池塘水涨,蛙声一片,诗人匠心独运,在震耳欲聋的雷声雨声后,仍写蛙鸣声,而两种声音,收到的是一闹一静的不同效果。雨后恬静平和的景象,与前两句磅礴威猛的雨景形成鲜明的对照。
此诗写的是雨来到和雨止的景象。诗的前半句写出雷雨交作,气势雄峻;后半句写雨过天晴,平淡恬淡。前雷声,后蛙鸣,两两对照,逸趣横生。诗人通过写大自然的景况,告诉读者大风大雨虽然猛烈,但时间不会长久,当人遇到困难时,要坚持、要勇敢顽强,与之斗争,难关是会度过的。
这首诗在造词遣句上虽模仿唐人,但在立意框架上与宋人咏景诗相近。刘基是诗人,更是政治家。政治家的胸怀往往与大自然的景况相融合,喜欢通过自然景观抒发人生的哲理,使天籁中赋有理趣。
九陌槐叶尽,青春在豪家。娇莺不出城,长宿庭上花。高楼登夜半,已见南山多。恩深势自然,不是爱骄奢。
古人遗直今人是,肯效乡原事踽凉。
不把危言陈北阙,因何着脚到南荒。
排奸斥佞风霜手,耐冷禁寒铁石肠。
赢得榕阴浓密处,忘言默坐对炉香。
出郭月正上,迷波云稍黄。井梧初剪叶,天桂忽飘香。
远落诸英渺,遥峰寸碧长。寒枝惊鸟雀,征棹载琴箱。
树底秋光满,船头夜气凉。曲塘翻刺芰,夹岸浸疏杨。
瀫乱白鱼跃,山移綵鹢翔。半宵联镜曲,一水接钱塘。
渐渐天如洗,年年雨阻觞。那能如此夕,彻曙醉清光。
玉峤情深赋蒯缑,仲宣才具怅依刘。名花好鸟看春遍,剩水残山戏墨收。
流转朱门伤客散,乱离襄国待兵休。何时笑引桓伊笛,醉倚江城黄鹤楼。
异乡多病复谁怜,怕见清明二月天。雪白吴儿解歌舞,羡他携手上湖船。