草泥郭索遍江干，匡满玄黄菊未残。把酒持螯秋正好，不应空作画图看。
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曲渚澜生。遥峰云敛，据鞍又出江城。青子垂枝，悴阴遮道，乍闻一两蝉声。素蟾犹在，但惟有、长庚殿星。征夫前路，应怪劳生，尘事相萦。年来厌逐时迎。千里追寻，两鬓凋零。佳景良辰，无憀虚度，谁怜客里凄清。不如归去，任儿辈、功名遂成。旧欢重理，莫笑渊明，却赋闲情。
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷(wéi)绝编，迨(dài)能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！”
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司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。患：担忧，忧虑。不若：比不上。众：众多。既：已经。迨：到；等到。倍诵：“倍”通“背”，背诵。乃：于是，就。尝：曾经。或：有时。咏：吟咏。下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编：这里借此指读书勤奋。终夜：半夜。
雪冻山上云，雪埋山下路。空山寂无人，寻梅在何处。
归来青壁下，又见满篱霜。转觉琴斋静，闲从菊地荒。
山泉共鹿饮，林果让僧尝。时复收新药，随云过石梁。
咫尺不相见，便同天一涯。
何必隔关山，乃言伤别离。
君心与我心，脉脉无由知。
谁堪近别苦，远别犹有期。
圣德同天运，神功并日升。
鞑真怀栗栗，齐鲁格烝烝。
复古周图盛，中宗汉业升。
未饶元结辈，磨笔诵中兴。
香浮碧月花浮玉。蕊抱檀、心枝扑簌。偏傲霜寒，为怜露白，更不较开迟速。
水畔依依林畔竹。自不染、些儿尘俗。待得春回，香芽抽叶，煮蟹子松烟熟。
