雨馀溪水掠堤平，闲看村童戏晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
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雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
该句摘自何卷，尚待查考。代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却说风筝挟持风筝在大风中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。
读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。最后，谁还留在空中，谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。
后两联提及当时宋朝实景：农夫冬闲跟着村里的穷书生学习，但这只是学习极基础的东西，为的是在立契，作保时不被蒙骗。
磊落离幽壤，沈潜莫记年。
支机形迥出，蕴玉势相连。
空穴云犹抱，坳纹溜欲穿。
虎蹲休怯射，羊叱待逢仙。
峭拔希千仞，参差异一拳。
讵闻轻宋璞，可要逐秦鞭。
翠峙晴轩影，寒生晓槛烟。
到公棋未胜，张颢印虚传。
齐碣思閒馆，圯桥意旧编。
何当成五色，鍊质补娲天。
千骑家山，一觞父老，前有韩魏公来。青原上巳，才见寿筵开。欧公云间还见，忆相州、更自迟回。公知否，福星分野，飞骑不须排。留春亭下草，雪霜过了，依旧春荄。待留春千岁，日醉千杯。却怕催归丹诏，栋明堂、须要雄材。趋朝去，西风便面，只手障浮埃。
崔嵬霜干欲凌云，俯映寒梢数尺春。
须信苍髯净明老，坐中容有散花人。
非是拜庞公，何繇识此峰。
自唐无两见，如汉有高踪。
径吐归来菊，山连种老松。
轻飞云惟健，精炼玉为容。
鹤要亲题竹，猨常认击筇。
花深多不见，叶响却相逢。
天最知陶亮，人难揖载颙。
一来非小事，吝到此皆溶。
桐枝手植有桐孙，二纪重来愧此身。
三匹衣鱼联贵仕，十洲轩冕接清尘。
耕桑虽喜多新陇，耆艾堪嗟少故人。
萧寺前题粉壁在，又书丁巳对壬辰。
书满穹庐酒满樽，龙冈召我谢殷勤。琴中别有无弦曲，醉里开怀举似君。
