纷纷红蕊落泥沙,少年何用苦咨嗟。
春风自是无情物,肯为汝惜无情花。
今年花落明年好,但见花开人自老。
人老不复少,花开还更新。
使花如解语,应笑惜花人。
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江阁临江指顾间,江涛卷天江阁閒。更有破舟淩万里,也能到岸得生还。
江城花落满溪烟,送汝于归二月天。一路暖风琴瑟好,春声都在木兰船。
岁晏共依仁,孤舟泊烟麓。以君吏隐地,息我静者躅。
家贫乞假多,情狎儿童熟。留滞连冬春,绕庭芳草绿。
开尊对疏雨,悬灯照深竹。谁知今夜别,独掩高楼宿。
染人徒染金丝色,侍女谩歌金缕衣。
争似黄花得天巧,织成纹绺不须机。
又名:咏绣障
日暮堂前花蕊(ruǐ)娇,争拈(niān)小笔上床描。
绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。
黄昏余晖之下,厅堂前面鲜花娇美。一群可爱绣女,争拿笔上绣床写生。
绣成美丽屏风,静静放进花园,逗得黄莺好奇,离开柳条飞来。
参考资料:
1、于海娣等.唐诗鉴赏大全集.北京:中国华侨出版社,2010:279
花蕊娇:双关语,一指刺绣图样,一喻刺绣少女。花蕊:花心。娇:美丽鲜艳。拈:用两三个指头捏住。床:指绣花时绷绣布的绣架。床:指绣花架。
安:安置,摆放。下柳条:从柳树枝条上飞下来。
这是一首赞美刺绣精美的诗,写妇女绣品巧夺天工。
首句“日暮”、“堂前”点明时间、地点。“花蕊娇”,花朵含苞待放,娇美异常──这是待绣屏风(绣障)上取样的对象。
首句以静态写物,次句则以动态出人:一群绣女正竞相拈取小巧的画笔,在绣床上开始写生,描取花样。那看到花开娇美,争先恐后的模样,眉飞色舞的神态和动作的轻灵优美,如一幅自然的画卷都从“争”字中隐隐透出。“拈”,是用三两个指头夹取的意思,见出动作的轻灵,姿态的优美。这一句虽然用意只在写人,但也同时带出堂上的布置:一边摆着笔架,正对堂前的写生对象(“花蕊”),早已布置好绣床。和动作的轻灵优美,如一幅自然的画卷。
三四句写“绣成”以后绣工的精美巧夺天工:把完工后的绣屏风安放到春光烂漫的花园里去,虽是人工,却足以乱真,连黄莺都上当了,离开柳枝向绣屏风飞来。末句从对面写出,让乱真的事实说话,不言女红之工巧,而工巧自见。而且还因黄莺入画,丰富了诗歌形象,平添了动人的情趣。
从二句的“上床描”到三句的“绣成”,整个取样与刺绣的过程都省去了,像“花随玉指添春色,鸟逐金针长羽毛”(罗隐《绣》)那样正面描写绣活进行时飞针走线情况的诗句,在这首诗中是找不到的。
胡令能诗风清丽,富有情趣,散发着浓郁的生活气息,堪称唐诗园囿中奇香扑鼻的山花野草。这首《观郑州崔郎中诸妓绣样》就有这样的特点。此诗头两句是现场目击,后两句是合理想象,既有情趣,又有意趣。语言明白如话,意境明丽如画。这样的诗,现代人解读毫不费力,且清新可爱,足见其有超越时空的魅力。
沈德潜在论及题画诗时说:“其法全在不粘画上发论。”(《说诗晬语》卷下)“不粘”在绣工本身,不以正面敷写争巧,而是以映衬取胜,也许这就是这首诗在艺术上成功的主要奥秘。
君不见当年金谷穷奢靡,转眼荒凉如敝屣。又不见铜山昔日高崔嵬,祗今倾圮安在哉。
乃知万事皆培塿,惟有清名可长久。吴君知书更知兵,蚤参戎攻蜚英声。
节操凛如雪霜厉,襟怀湛若冰鉴清。诛茅结屋事幽讨,方沼清清密奇藻。
君时一见心相投,揭以名轩昭酷好。小轩缔构材孔良,萧然四壁何所藏。
牙签缃帙书千卷,玉轸金徽琴一张。轩前曲槛通芳径,碧梧翠竹纷相映。
客来命酒尽交欢,兴发豪吟□情性。姓名久矣契宸衷,锦衣折狱殊公忠。
几多冤抑赖伸雪,阴功获福无终穷。乔迁不次隆遭遇,律已翛然若寒素。
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会看功业铭彝鼎,嬴得芳名播古今。
冒雨行西郭,遥闻山下泉。林回俄鹭起,草际即云边。
入寺应疑客,逢农且贺年。登台望东渚,个个泊渔船。