鹿门栖逸地，耆旧向来多。豹隐真谁得，鸿冥奈尔何。
和来泉石调，不是蒯缑歌。急剪蓬蒿径，相期二仲过。
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邴(bǐng)原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。”
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书舍：书塾。中心：内心里。恻然：怜悯，同情。国士：国家杰出的人才。就学：开始学习。何以：为什么。少孤：年少失去父亲。就书：上书塾（读书）。孤：幼年丧失父母。过：经过。泣：小声哭。恻：心中悲伤。亲：父母。羡：羡慕。其：他们，指代书舍里的学生。得：能够。中心：内心里。感：伤感。伤：悲哀。苟：如果，要是。愿：仰慕。书：学习。徒：白白的，此处指不收费。资：费用。遂：就。卒：终于是。诵：背诵。就：靠近，此处指就书，即上学。凡：凡是。以：用。故：原因；缘由。
我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
浩渺长江拍浪浮，江头黄鹤古时楼。一尊风月晴川夕，万顷烟波鄂渚秋。
此日论文仍接席，当年持节忝同舟。迢迢十载春明梦，独立苍茫感旧游。
金甲朱衣画壁昏，军声不到暂开门。
数家祈福来浇奠，剪纸糊灯作上元。
仙医何处住，卖药到山城。岁月壶中度，人烟醉里行。
杏林春树晓，橘井野泉清。已饮上池水，何论指下明。
从来不识悲秋意，爱月登楼。爱月登楼。玉笛横吹天际浮。
而今识尽悲秋意，独倚香篝。独倚香篝。两点春山只驻愁。
寥寂林深处，悠閒著一翁。阳光炙我背，湖水荡人胸。
且领荒寒味，旋惊岁月匆。飘萧万条柳，默默待春风。
采遍东篱一万丛，绣囊盛取枕秋风。寒香正在头颅上，粉蝶还来梦寐中。
彭泽风流千载旧，邯郸富贵一时空。读书未老双瞳暗，得尔全胜服食功。
