彭蠡古来险,汤汤贯侯卫。
源长云共浮,望极天无际。
传闻五月交,兹时一阴至。
飓风生海隅,馀力千里曀。
万竅争怒号,惊涛得狂势。
涌恐楚山拔,声疑夏鼎沸。
妖蜃吐浓烟,层台夸壮丽。
奔雷鸣大车,连鼓声粗厉。
岂诚阴阳争,长忧天地闭。
孤舟一叶轻,飘如斿在缀。
所以泝沿人,未尝贪既济。
逆犹上坂丸,顺比飞鸿翅。
直待浮云收,乾坤廓然霁。
湖光百里平,波色连天翠。
然后榜兰桡,以避蛟龙害。
进退甘迟留,克保无祇悔。
我愿修身者,体此操舟态。
动静惟时几,畏慎存织芥。
跬足虽平易,尽心防暧昧。
长如履险时,终身不危殆。
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天寒水鸟自相依,十百为群戏落晖(huī)。
过尽行人都不起,忽闻水响一齐飞。
大冷天里,水鸟为了暖和挤在一起,十几只几百只一起,在快要落山的太阳光下游戏。
路上的人走来走去,它们都不躲开,忽然听到水里哗啦一声响,它们吓一跳,“轰”的一下一齐飞了起来。
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相依:挤在一起。落晖:西下的阳光。
过尽:走光,走完。
山水诗除以情景相生见长外,还得有味,有趣味。水鸟哄飞,是常见景,但秦观这首诗写得声色兼备、生趣盎然,非常巧妙地写出春的信息。
“天寒水鸟自相依,十百为群戏落晖”,开头两句既自然清新,又生动传神。“依”、“戏”二字,把水鸟天真烂漫之姿,表现得真是惟妙惟肖。它们仿佛不是一群鸟,而是一群天真无邪的孩子在相戏打闹。晚霞抚摸着它们,它们也正在尽情地享受着大自然给它们安排的和谐、安逸、自由的生活,这种物物相亲的情景,令人羡慕神往。
这两句的艺术技巧是相当娴熟的。“寒”有冷意,“相依”是静态,这是一幅表现静态美的画面;“戏”是动态,“落晖”却有暖意,这又是一幅表现动态美的画面。但这二者又不是割裂的而是浑然一体的。一部分水鸟在“自相依”,另一部分水鸟却在“十百为群”地嬉戏,这种合而有分,分而有合的状态,这种动静相宜的情调,正是自然界每时每刻所呈现的生动而实在的面貌。这一组画面是采用白描手法,点出了早春时令、晚霞中水鸟的安闲。
“过尽行人都不起,忽闻水响一齐飞”,这是精彩传神之笔。从形式上看,第三句是前两句的承续,但又是为第四句蓄势,“不起”,正是为“起”作准备的。从表现水鸟的动势上看;诗人是有意按照由安静到微动(“戏落晖”)再到喧动(“一齐飞”)的顺序步步演进的;从所表现的声音的频率上看,则是按照由静场(“自相依”)到轻响(“戏落晖”)再到骤响(“冰响一齐飞”)的层次把音阶步步增高的。动态和声态同步进行,丝丝入扣,配合默契。最后,在第四句融为一体,把全诗的意境推向高潮。
意境上看,前面描绘出落晖,后面冲飞入天,融人晚霞,更为壮美。这里,既有绘画美,又有色彩美,更因群鸟齐飞,呱呱乱叫,传送出声态美。真是景象飞动,诗趣盎然。
钟鼓楼前官样花,谁令流落到天涯?少年妄想今除尽,但爱清樽浸晚霞。
剪镫遥夕。问流黄刷罢,几番催织。为捧心、消瘦年年,夜凉怨秋河,一墙红隔。
眼角情浓,更羞倚、曲屏风侧。道花时不见,扑蝶重寻,顿怯风力。
西楼向谁弄笛。叹更阑月好,何事轻掷。恁醉后、褪了燕支,有双袖黏来,者般狼籍。
齧臂痕深,又指与、些儿可识。只难把、此愁打叠,绣裙百褶。
浮亭露饮玉樽空,千里心期此夕同。
海路想经春草绿,越吟愁对夜灯红。
他山花发莺啼后,别墅春归积雨中。
圣代祇今无隐逸,不应多病卧孤蓬。
君在江东我水西,君今北去我南归。
竹孙和客凌风瘦,梅子偏他得雨肥。
莺啭好声归酒斚,花分红影上人衣。
相看莫作皱眉别,期子秋高赋式微。
渡头犹唱棹歌声。雨初晴。月初生。忽见飞虹,夭矫挂寒汀。
两岸小儿齐拍手,今夜里,放人行。
朱栏画鹢照江亭。客来登。眼初明。如泛银河,天上跨长鲸。
君是济川舟楫手,将许事,笑谈成。
天行近野团龙盖,万姓环门识衮袍。竟畎难宽卿相力,藉耕无乃圣躬劳。
侵坛碧草茸茸起,土殿红云冉冉高。巳忝赐筵思报述,即东潘赋愧词曹。