猜你喜欢
天弓拨其弦，平地跃虎狼。
腥风扇九泽，浊雾干太阳。
琐琐蚊与虻，亦沸如蜩螗。
帝阍隔蓬莱，弱水不可航。
蝼蚁有微忱，抑塞无由扬。
遥遥草茅臣，恕切忠愤肠。
披衣款军门，披腹陈否臧。
曰走居海隅，诗书传世芳。
感荷帝王恩，禄食厕朝行。
走身非己躯，安得缄其肮。
走有目击事，敢布之庙堂。
永嘉浙名郡，有州曰平阳。
面海负山林，实维瓯闽疆。
闽寇不到瓯，倚兹为保障。
官司职防虞，当念怀善良。
用民作手足，爱抚勿害伤。
所以获众心，即此是仞墙。
奈何纵毒淫，反肆其贪攘。
破廪取菽粟，夷垣劫牛羊。
朝出系空橐，暮归荷丰囊。
丁男跳上山，妻女不得将。
稍或违所求，便以贼见笺。
负屈无处诉，哀号动穹苍。
斩木为戈矛，染红作巾裳。
鸣锣撼岩谷，聚众守村乡。
官司大惊怕，弃鼓撇旗枪。
窜伏草莽间，股栗面玄黄。
窥伺不见人，喘汗走伥伥。
可中得火伴，约束归营场。
顺途劫寡弱，又各夸身强。
将吏悉有献，欢喜赐酒觞。
杀贼不计数，从横书荐章。
民情大不甘，怨气结肾肠。
遂令父子恩，化作虿与蝗。
恨不斩官头，剔骨取肉尝。
累累野田中，拜泣祷天皇。
愿得贤宰相，飞笺奏岩廊。
先封尚方剑，按法诛奸赃。
择用忠荩臣，俾之提纪纲。
弯弧落鸱枭，薙棘出凤凰。
尚可存孑遗，耕稼纳官仓。
失今不早计，如水决堤防。
而后事堙筑，劳费何可当。
走闻疽初生，灼艾最为良。
焮成施剜割，所忧动膏盲。
边戎大重寄，得人则金汤。
龚遂到渤海，盗贼还农桑。
张纲入广陵，健儿跪如羊。
苟能任仁智，勿使憸邪妨。
孟门虽险艰，可使成康庄。
走非慕爵赏，自鬻求荐扬。
痛惜休明时，消息无其方。
又不忍乡里，鞠为狐兔场。
陈词未及终，涕泣下滂滂。
旁观发上指，侧听心中伤。
天路阻且修，不得羽翼翔。
可怜涸辙鱼，待汲西江长。
况有蛟与虬，磨牙塞川梁。
旄丘靡与同，载驰徒慨慷。
严冬积玄阴，天色惨以凉。
众鸟各自飞，孤鸾独徬徨。
冥冥雁山云，木叶殷清霜。
子去慎所过，我亦行归藏。
年高雪满簪(zān)，唤渡浙江浔。
花落一杯酒，月明千里心。
凤凰身宇宙，麋(mí)鹿性山林。
别后空回首，冥冥烟树深。
您鬓发如雪，年事已高，呼唤渡船，在烟水迷离的浙江之滨。
正值落花时节。我们举杯惜别，别后看明月朗照，千里同心。
您像凤凰，志在腾身浩渺的太空；我似麇鹿，生性喜爱幽静的山林。
分手后我徒然回头远望。却只见幽暗的丛林笼罩着烟云。
参考资料：
1、张学文评著．离梦别魂历代送别诗词大观：长征出版社，2007.1：第344页
2、赵祖堃等选注．宋诗三百首：新疆青少年出版社，2007.03：第179页
雪满簪：即满头白发。簪：古人用以绾结长发的物件。浙江：水名，此指钱塘江。浔（xún）：水边。
花落：指暮春时节。
凤凰：传说中鸟名，品性高洁。身宇宙：即凤举，意举止高尚。麋鹿：俗称四不像，是中国传统中神奇吉祥的物种。古人将麋鹿换角当作万物复苏、四季更替的标志，甚至还用糜鹿角来占卜凶吉。
冥冥：昏暗朦胧的样子。
首联切合题目，写友人的形象和送别的地点。友人年事已高，满头如雪的白发，是一位皤然老叟。友人归去，取道水路，送行的地点是在浙江边，这两句各自构成一幅简单的画面，迎风飘拂的白发和烟水迷离的江面互相映衬，显出一种悲凉的气氛。
颔联作为首联的补充，点明送别的时节和情景，暮春时节，群芳凋零。花落花飞，红消香断，诗人本已感慨丛生，更何况在此落花时节，友人要千里归去。与友人就此握别，何日重逢，能否再见，均未可卜，此情此景，令人黯然神伤。只有这临别的一杯酒，也许能略壮行色，并可将恼人的离愁别绪冲淡些。对句即从眼前实景推开一层，虚写抒情，是劝慰朋友，也聊以自慰，不要为别离过分感伤，虽相隔千里。也可以共享皎洁的月光。语出谢庄《月赋》：“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。”与苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”同意。一二两联多系实写，故颈联纯从虚处着笔，避免了文情的板滞。这一联以两个精整的对句，写友人、也是自己的抱负和志趣。诗人送别的友人是谁，这位友人的性格节操以及千里归去的缘由，一二联均阚而未提，但从作者送别的深情厚谊，隐然可见这位朋友的高尚人格。这两句便点明友人此行是归隐山林，因而可以推测这首诗写作的时间当在宋亡以后。上句以《庄子》中背负青天高飞九万里的大鹏来比友人放情江海作逍遥游。下句以山林麋鹿喻友人的疏野之性。两句既是赞友人，也是自喻。但是郑思肖系心家国，就在元兵已南下，南宋王朝濒临绝境之际，还以极大的义愤，叩阍上书太后、幼主（恭宗），激昂慷慨。所以他与友人此时的离世高蹈，决不是性喜山林，而是表现了决不向新朝俯首的气节。
尾联勒回，关合“送别”，在友人的归帆渐远渐隐之际，回眸凝望，只有烟雾萦绕的林木，昏黑幽暗，深不可测。“冥冥烟树深”，是写景，也暗示作者在易代之际心情的沉重和迷乱。这是诗中写景之句，富于象征性。它深化了诗的意境，余音不尽，具唱叹之致。
柳阴庭院占风光，呢(ní)喃(nán)清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴(cù)水忙。
萍散漫，絮飘飏(yáng)，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔(xián)将归画梁。
庭院深深，杨柳阴浓，在这美丽的环境里燕子双双终日呢喃，占尽风光，一池春水，荡漾着碧波，燕子双双掠水而过。
池塘中浮萍散漫，池塘上柳絮飘扬。落花随水流去，燕子非常怜惜，便把那一片片的落花衔到梁上的巢里去了。
参考资料：1、《青少年课外读物》编写组编．唐诗·宋词·元曲6：时代文艺出版社，2004.01：14342、《彩绘经典.国学篇》编委会编．唐宋词(4)：阳光出版社，2015.05：44。
呢喃：形容小声说话，泛指女孩子的撒娇时的声音。蹴水：点水，踏水，掠水。
萍：一年生草本植物，浮生水面，叶子扁平，表面绿色，背面紫红色，叶下生须根，开白花，称“浮萍”。飘飏：飘扬，飘动飞扬。衔：含着，用嘴叼。画梁：有彩绘装饰的屋梁。
邹祗谟《远志斋词衷》说：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不若用意。”此词深得其中之昧。处处说燕，而终篇无一燕字。说它写得不像，却很像；说它像，却又不太像，妙在似与不似之间，取其神而不袭其貌。词人主要通过烘托、陪衬等方法，迂回曲折地描写燕子所处的环境，燕子的声音、动作和体态；同时还借助了明喻和暗喻等手法。词的起首二句先写环境，后写声音。庭院深深，杨柳阴浓，渲染了庭院的深邃静。在这寂静的环境中，唯有双双紫燕，终日呢喃，神态上这就突出了词中的主体。不径说燕子，仅以“呢喃”二字，从声音上勾画出它的特点，接着后面两句，也以同样的结构，先写环境，后写动作，只是词人的眼先已庭院移到池塘。
一池春水，雨后新涨，碧波荡漾，境极美矣。此时忽有双双燕子，掠水而过。这是以环境之静，烘托燕子之动，动静相宜，便产生优美的情趣。“蹴水忙”三字，可谓得燕子之神。一只燕子刚从水面上点了一下，飞了过去，紧接着又一只燕子从水面上点了一下，飞了过去……飞燕踏水，前后相续，活生生的一幅飞燕闹春图呈现于眼前。虽不言燕，而生动的燕子形象已入读者眼帘了。
过片二句，通过环境的渲染、烘托，又进一步运用明喻或暗喻摹拟燕子的形象。用比喻亦不易，“体认稍真，则拘而不畅；摹写差远，则晦而不明”（见张炎《词源》论咏物），其妙亦在似与不似之间。“萍散漫”，承上片“池塘”而来。池塘上浮萍点点，逐水飘流，映衬了空中的飞燕。“絮飘飏”承起句“柳阴”而来。既云有阴阴杨柳，自有柳絮飘飏，于中也自然地点出时当絮飞花落的暮春，与《武林旧事》所说的“三月初十日”恰相符合。柳絮在风中飘扬，烘托出燕子在天空飞翔的姿态。其体态轻盈，情韵杳眇，悠然可想。而着一“狂”字，回味无穷。
结尾二句，是全篇的警策，犹如画龙点睛，全篇因之警动。暮春时节，落红阵阵，有的飘在岸上，有的落入水中，惹人怜惜。词人说：“为怜流去落红香，衔将归画梁。”写燕子惜花，同时也将人之怜香惜艳的心情反映出来。“落花都上燕巢泥”，是李清照（一作周邦彦）《浣溪沙》中的句子。李清照早于曾觌，曾词人之根可能出于李词。然李词所的只是燕子衔泥筑巢的结果，而曾词则刻画其过程，形象更为生动，情感更加浓厚。同时，下句的“归”字与上句的“去”字，相互呼应，落花逐水而流，而多情的燕子却把它一口一口衔回画梁，筑成芳巢。这就赋予燕子以大雅不俗的性格，实际上也映射出词人自己的“心影”。这词的艺术表现手法是相当成功的。