记别秋风里，闻归禁火初。深惭聊尔耳，久阙问何如。
梅雪西湖鹤，潮风东海鱼。经行入诗否，早晚叩精庐。
猜你喜欢
同年同日又同窗。不似鸾凰。谁似鸾凰。石榴树下事匆忙。惊散鸳鸯。拆散鸳鸯。一年不到读书堂。教不思量。怎不思量。朝朝暮暮只烧香。有分成双。愿早成双。
天地独长久，谓亦终销熔。
朝菌同一尽，何必论乔松。
谁云李太白，旷达擅高踪。
有酒不自饮，乃劝义和龙。
麻姑既霜鬓，谁能驻颜容。
旧识何家山大小，渐来并作一山深。主人称病掩关卧，园子偷闲无处寻。
堕石将藤全失径，窥阶迸笋别成林。亦知陵谷须臾事，徙倚能令百感侵。
西陵秣马走南天，梦草春县别路前。堤柳拂云青袅袅，岸花摇月白娟娟。
鸡鸣远寺萧山雪，雁度寒城郢树烟。低岫一帘湘水绿，栖栖倦客思华年。
翩翩鹤往还，高眼看尘寰。
家世崔卢上，风流晋宋閒。
开门种桃李，落笔动江山。
勋业时来做，青春赢得閒。
才看花满枝，又见花零落。春光不自留，莫怪东风恶。
欲知垂尽岁，有似赴壑(hè)蛇。
修鳞(lín)半已没，去意谁能遮。
况欲系其尾，虽勤知奈何。
儿童强(qiǎng)不睡，相守夜欢哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝(zhuā)。
坐久灯烬(jìn)落，起看北斗斜。
明年岂无年，心事恐蹉(cuō)跎(tuó)。
努力尽今夕，少年犹可夸。
要知道快要辞别的年岁，有如游向幽壑的长蛇。
长长的鳞甲一半已经不见，离去的心意谁能够拦遮！
何况想系住它的尾端，虽然勤勉明知是无可奈何。
儿童不睡觉努力挣扎，相守在夜间笑语喧哗。
晨鸡呵请你不要啼唱，一声声更鼓催促也叫人惧怕。
长久夜坐灯花点点坠落，起身看北斗星已经横斜。
明年难道再没有年节？只怕心事又会照旧失差。
努力爱惜这一个夜晚，少年人意气还可以自夸。
参考资料：
1、霍松林．宋诗鉴赏辞典：上海辞书出版社，1987：324-327
2、王水照朱刚．苏轼诗词文选评：上海古籍出版社，2004：18-19
3、孔凡礼刘尚荣．苏轼诗词选：中华书局，2005：15-16
垂尽：快要结束。壑：山谷。
修鳞：指长蛇的身躯。
强：勉强。哗：一作“喧”。
挝：击，敲打，此处指更鼓声。
灯烬：灯花。烬，物体燃烧后剩下的部分。北斗斜：谓时已夜半。
蹉跎：时间白白过去，光阴虚度。
《守岁》，十六句，可分为三个层次。
第一个层次六句：“修鳞半已没，去意谁能遮？”这里用生动的比喻说明守岁无益，从反面人题，跟前两首有所不同。这个比喻不但形象生动，而见辰龙巳蛇，以蛇比岁，不是泛泛设喻。这六句的前四句写岁已将近，后二句写虽欲尽力挽回，但徒劳无益。“系其尾”字面虽然用《晋书·贾后传》“系狗当系颈，今反系其尾”的话，但在行文中完全以“赴壑蛇”为喻：到了除夕，已经是末梢了，倒拔蛇已不大可能，何况只抓蛇尾巴梢，哪里能系得住呢？以这样六句开头，好像说这个风俗无道理。要写守岁，先写守不住，不必守，这是欲擒故纵，使文字多波澜的手法。
中间六句是第二个层次：“儿童强不睡，相守夜谌哗。”这个层次写守岁的情景。一个“强”字写出儿童过除夕的特点：明明想打磕睡，却还要勉强欢闹。这两句仍然是作者回味故乡的风俗，而不是他在凤翔时的情景。这一年苏轼才二十六岁（虚龄二十七岁），膝下只有一子苏迈，虚龄五岁，不可能有这两句所写的场景。“晨鸡”二句将守岁时的心理状态写得细腻入微，“坐久”两句将守岁时的情景写得很逼真。这两句主要是针对大人守岁所说的。纪昀很欣赏这十个字，说是“真景”。实际上这是人人守岁都有过的感受，他能不费力地写出来，增添不少亲切感。
最后四句是第三个层次：“明年岂无年？心事恐蹉跎。”这个层次与开头第一个层次的欲擒故纵相对照，表明守岁有理，应该爱惜将逝的时光。正面交代应该守岁到除夕尽头。结尾两句化用白居易“犹有夸张少年处”，意在勉励苏辙。苏辙在京师侍奉父亲，苏轼希望两地守岁，共惜年华。这个结句含有积极奋发的意味，是点睛之笔，使全诗精神陡然振起。
苏轼的《守岁》，诗意明白易懂，旨在勉励自己惜时如金。作者用形象的蛇蜕皮喻时间不可留，暗示要自始至终抓紧时间做事，免得时间过半，虽勤也难补于事。努力应从今日始，不要让志向抱负付诸东流。
