儿童嬉戏向比邻,长见桃枝出郭人。
七十五翁方过岭,回头旧事总成尘。
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芙蓉花,为谁好,洞房昨夜将军老。将军老去空铁衣,漆灯照室人不归。
天衢号九经,冠盖恒纵横。忽逢怀刺客,相寻欲逐名。
我住河阳浦,开门望帝城。金台远犹出,玉观夜恒明。
筵羞太官膳,酒酿步兵营。悬床接高十,隔帐授诸生。
流水琴前韵,飞尘歌后轻。大子难为弟,中子难为兄。
小子轻财利,实见陶朱情。龙轩照人转,骥马嘘天明。
入门俱有说,至道胜金ぷ。出门会亲友,天官奏德星。
大妇训端木,中妇训刘灵。小妇南山下,击缶和秦筝。
群宾莫有戏,灯来告绝缨。
种瓜黄台下,瓜熟子离离。
一摘使瓜好,再摘使瓜稀。
三摘犹自可,摘绝抱蔓(màn)归。
黄台下种着瓜,瓜成熟的季节,瓜蔓上几长了很多瓜。
摘去一个瓜可使其他瓜生长得更好。再摘一个瓜就看着少了。
要是摘了三个,可能还会有瓜,但是把所有的瓜都摘掉,只剩下瓜蔓了。
参考资料:
1、吉林大学中文系.唐诗鉴赏大典(一):吉林大学出版社,2009:13-14
2、张国动.中国历代讽刺诗选注:文化艺术出版社,2012:41
3、郝洪亮.让青少年受益一生的雅致诗词:北京工业大学出版社,2013:209-210
黄台:台名,非实指。离离:形容草木繁茂。
自可:自然可以,还可以。蔓:蔓生植物的枝茎,木本曰藤,草本曰蔓。
这首诗形式上为乐府民歌,语言自然朴素,寓意也十分浅显明白。以种瓜摘瓜作比喻,讽谏生母武则天切勿为了政治上的需要而伤残骨肉,伤害亲子。
开始两句描写种瓜黄台下,果实累累。诗人者使用“离离”这一叠词,简括而又形象鲜明地点染出瓜熟时长长悬挂在藤蔓上的一派丰收景象。接着写出“一摘使瓜好,再摘使瓜稀”的植物生长的自然规律。一个“好”一个“稀”,言简意赅,形象鲜明,对比强烈,深刻地揭示出事物生长变化的辩证规律,于轻描淡写中寄托了诗人的深远用意。“三摘犹自可”使用让步修辞手法,以突出“摘绝抱蔓归”的可悲结局。诗人的原意是借以对武后起到讽喻规劝作用,希望她做事留有余地,切勿对亲子一味猜忌、过度杀戮。否则,犹如摘瓜,一摘、再摘,采摘不已,最后必然是无瓜可摘,抱着一束藤蔓回来。
这首诗在格调上比较类似于曹植的那首“煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?”(《七步诗》)但曹植用豆和豆萁比喻兄弟相煎的情形,而李贤这首诗却是用藤和瓜比喻母子“相煎”。所以,相比于曹诗“相煎何太急”这样激烈的言辞来,李贤的这首《黄台瓜辞》更多的是一种哀惋。他在诗句中也没有办法进行指责,因为“敌人”是自己的母亲。李贤的诗中,并没有太抱怨自己的厄运,而是奉劝母后“三摘犹自可,摘绝抱蔓归”,不要对亲生儿女们赶尽杀绝。
全诗虽只六句三十个字,却表现出一个完整的主题思想。语言平易晓畅,体现了乐府民歌的特色。全诗运用比喻,寓意蕴藉深婉,能收到言者无罪、闻者足戒的艺术效果。
鸟旟陪访道,鹫岭狎栖真。四禅明静业,三空广胜因。
祥河疏叠涧,慧日皎重轮。叶暗龙宫密,花明鹿苑春。
雕谈筌奥旨,妙辩漱玄津。雅曲终难和,徒自奏巴人。
檀烬融炉,灯花落地。樱桃细写输多丽。漓江艳种溉深情,中间多少离人泪。
搥碎珊瑚,挼残杏蕊。豪家娇女争罗致。莫教池畔打鸳鸯,雕笼翠羽鹦哥谇。
黄河怒吼,挟冰雪、万里飞龙奔马。浊浪排空终到海,九曲千弯一泻。
民族摇篮,人文渊薮,首出吾华夏。抗怀千古,心潮同此高下。
因想白也天才,浩歌将进酒,金尊自把。赌唱旗亭,画壁处、得意高王潇洒。
我辈登临,风流应不让,昔贤来者。况逢盛会,举杯能不干也。
不学老无似,艰难却饱谙。
还从陶靖节,来访杜征南。
意到羔蓴适,贫犹食荠甘。
惜无庐可卧。尚绕鹊枝三。