湘江两岸无茅宇,湘竹阴阴覆江渚。
春来未听一声莺,只有鹧鸪啼暮雨。
怜渠亦是他乡客,苦向人啼行不得。
纵教行得也消魂,那个行人不头白。¤
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湘江两岸无茅宇,湘竹阴阴覆江渚。春来未听一声莺,只有鹧鸪啼暮雨。
怜渠亦是他乡客,苦向人啼行不得。纵教行得也消魂,那个行人不头白。
黑翎红嘴花间鸟,映花一点珊瑚小。当时如意击东风,万语千言啼未了。
雕玉笼开出绣楹,海棠庭院雨初晴。美人按拍教鹦鹉,学得《霓裳》四五声。
先生七十已垂车,父子俱荣出帝都。
当世若无知止者,公朝何以励贪夫。
升堂展卷人何在,访竹寻梅色尚臞。
我老自怜生也后,拊编犹得叹前芜。
紫禁日高仙仗下,金羁随处得从容。满身云影疑浮动,知是天闲八尺龙。
三秋倦行役,千里泛归潮。通波竹箭水,轻舸木兰桡。
金堤连曲岸,贝阙影浮桥。水净千年近,星飞五老遥。
叠花开宿浪,浮叶下凉飙。浦荷疏晚菂,津柳渍寒条。
恓惶劳梗泛,凄断倦蓬飘。仙槎不可托,河上独长谣。
永夜一灯青,相逢话苦心。悠悠拾翠梦,袅袅采芝吟。
小雨黄花健,西风荷叶深。何须笑摇落,春意在山林。
杏帘招客饮,在望有山庄。
菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁。
一畦春韭绿,十里稻花香。
盛世无饥馁,何须耕织忙。
颔联“菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁”句画出一幅生动的画面:鹅儿在长满菱荇的池中嬉戏游水,燕子从桑榆林中衔泥飞出,筑巢于屋梁之间。此联仅用名词构成诗句,而未用动词或形容词,这是中国古典诗歌的一种特殊句法。
第二联“菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁”这做得好不好?你说这两句里面,哪个是主语?哪个是谓语?没有的。没有动词、没有用形容词,全是名词放在一起,“菱荇鹅儿水”,这个就是诗歌的特殊句法。你可以想像,鹅儿在那里戏水,水上面有菱荇,这些不要讲出来。就用“菱荇鹅儿水”,“桑榆燕子梁”也是这样,燕子在树里穿来穿去,把桑树、榆树的枝条来做自己的窝,回来做自己的燕窝,这些你自己去想像吧。它是这样的一种句法,这是特别地工整的句法。
“”这句诗可以和“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”媲美,和“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”并论,是林黛玉的许多佳句之一。