脑后与一锥，头头堕坑坎。直饶唤不回，也是虚担板。
休担板，透过睦州关，乾坤一只眼。
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梁上有双燕，翩(piān)翩雄与雌。
衔(xián)泥两椽(chuán)间，一巢生四儿。
四儿日夜长，索食声孜(zī)孜。
青虫不易捕，黄口无饱期。
觜(zī)爪虽欲敝(bì)，心力不知疲。
须臾(yú)十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏(chú)渐肥。
喃喃教言语，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭树枝。
举翅不回顾，随风四散飞。
雌雄空中鸣，声尽呼不归。
却入空巢里，啁(zhōu)啾(jiū)终夜悲。
燕燕尔勿悲，尔当返自思。
思尔为雏日，高飞背母时。
当时父母念，今日尔应知。
屋梁上来了一双燕子，翩翩飞舞，一雄一雌。
衔泥在椽条间垒窝，一窝生下乳燕四只。
四只乳燕日夜成长，求食的叫声喳喳不住。
青虫不容易抓到，黄口小燕似乎从来没吃饱饭。
双燕用爪抓，用嘴衔，气力用尽，不知疲倦。
不一会儿往返十来转，还怕饿着窝里的小燕。
辛辛苦苦忙了三十天，拖瘦了母燕喂肥了小燕。
喃喃不断教小燕发音，一一为它们梳理打扮。
小燕一朝羽毛长得丰满，引上了庭院里的树枝，
再不回头，随着风儿四下飞散。
雌雄双燕，空中叫喊，声嘶力竭，也唤不回还。
只好回到空窝里面，悲鸣通宵不断！
老燕啊，切莫悲叹，你们应当回想从前：
想想你们是乳燕的时代，也同样远走高飞，
抛弃父母那时父母多么挂念，今天你们应有体验！
参考资料：
1、谢思炜．白居易诗选：中华书局，2005：14-15
2、吉林大学中文系．唐诗鉴赏大典（十）：吉林大学出版社，2009：129-130
翩翩：鸟飞轻疾的样子。
椽：装于屋顶以支持屋顶盖材料的木杆。
索食：求食。孜：勤勉、努力不懈的样子。
黄口：小儿。《淮南子·汜论训》：“古之伐国，不杀黄口。”高诱注：“黄口，幼也。”
觜：觜爪指鸟类的爪和嘴。敝：这里指疲惫，困乏，衰败。心力：指精神与体力。
须臾：顷刻；瞬间。
雏：幼小的鸟。
刷毛：整理羽毛。
庭树枝：庭院里的树枝。
“举翅”句：向上伸起翅膀而不回头看。
啁啾：形容鸟叫声、奏乐声等。
赏析此诗的内容，要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过，深刻体会父母的养育之恩。
借鉴此诗的表达技巧，要准确知道诗中用了大量的修辞手法。比如，绘声——索食声孜孜，借代——黄口，对比——母瘦雏渐肥，对偶——喃喃教言语，一一刷毛衣，拟人——声尽呼不归，呼告——燕燕尔勿悲。
雌与雄为叟，四儿为爱子。
白雪纬雕琴，阳春候适临。咏兰游圣操，弄绮挹文心。
水解流花沼，山疑傍竹林。五云方聚宅，孤月正窥襟。
穆以扬歌玉，哀其夺赋金。性閒弹复理，曲妙引重寻。
和畅迎时惠，凄清恋岁阴。嵇生解优德，鼓取报知音。
湖共江宽更海宽，遥天纵玩复横观。
雅知山对吟肩瘦，未怯霜欺醉面寒。
感召丰登饶粒食，抚摩瘦敝起雕残。
生灵百万俱高枕，公亦官清梦寐安。
山峥嵘，水泓澄。漫漫汗汗一笔耕，一草一木栖神明。
忽如空中有物，物中有声。复如远道望乡客，
梦绕山川身不行。
来时此行李，去时此行李。俸外无一金，不愧桐江水。
彼岸茫茫，渺空阔、中流一叶。送君者、自崖而返，浪花如雪。
心地本安休断臂，脚根不稳争饶舌。托微波、泛泛此身轻，无家别。
浮沤念，起复灭。涅盘路，直且捷。向澄圆觉海，远离一切。
无住亦非心境界，有情须作真豪杰。懔荧荧、碧眼照乾坤，超分别。
未旦鸡三号，将旦鹅群鸣；湖陂地旷快，颇乐闻此声。
回首宦游日，铃索搅五更，未言簿书劳，谗谤随日生。
一饥百忧散，洒然怀抱清。
雨後初得荠，晨庖有珍烹，岂不念加糁，侈汰恐易萌。
且当读古书，至味敌大羹。
